16.09.2013 Views

Handleiding Scenariomodel Basisonderwijs - sbo Sectorbestuur ...

Handleiding Scenariomodel Basisonderwijs - sbo Sectorbestuur ...

Handleiding Scenariomodel Basisonderwijs - sbo Sectorbestuur ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

De formatiegegevens in het model zijn afkomstig van DUO en hebben betrekking op 1 oktober 2011. U<br />

kunt deze formatiedata inzien (Haal Formatiedata) en zo nodig wijzigen en terugschrijven naar de<br />

database (Schrijf Formatiedata). Op basis van de gecorrigeerde formatiedata kunt u vervolgens een<br />

nieuwe formatieraming maken (kies: Doorrekenen prognose). De uitkomsten van de formatieraming staan<br />

in de draaitabel Uitkomsten formatieraming in FTE, 2012-2016 (onder: “Uitkomsten”).<br />

Raming van het personele budget<br />

Als tweede optie biedt het model de mogelijkheid om een raming te maken van het toekomstige personele<br />

budget (in €). We gaan daarbij uit van de huidige bekostigingssystematiek en de meest actuele<br />

bekostigingsbedragen 24 . Verder gaan we uit van gegevens over de gewogen gemiddelde leeftijd (GGL) van<br />

het personeel. De landelijke GGL geldt daarbij als uitgangspunt (default). Indien u wilt uitgaan van de<br />

schoolspecifieke GGL dan dient u deze eerst in te voeren in het model. Onder de knop Bekostiging kunt u<br />

de GGL van de door u geselecteerde scholen opvragen (Haal GGL), wijzigen en terug schrijven (schrijf<br />

GGL). Vervolgens kunt u het personele budget berekenen voor de door u geselecteerde scholen, door op<br />

de knop “Bereken Bekostiging” te klikken. De uitkomsten raming staan in de draaitabel Uitkomsten raming<br />

personele budget, 2013-2017 (onder: “Uitkomsten”).<br />

24 Ministerie van OCW (2012) Regeling bekostiging personeel PO 2012-2013.<br />

21 - scenariomodel basisonderwijs 2011-12

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!