Studentenstatuut Logopedie - Windesheim Flevoland

3. Om de logopedische zorg, training en advies te laten verlopen als een continu en integraal
proces, coördineert de Logopedist de afgesproken activiteiten rondom de cliënten.
Competentiegebied II: Werken in en vanuit een organisatie
4. Om de continuïteit van de praktijk, onderneming, afdeling of dienst te waarborgen, levert de
Logopedist een actieve bijdrage aan beleidsontwikkeling en –uitvoering.
5. Om een goede organisatie van de dienstverlening te kunnen garanderen, beheert de Logopedist
de praktijk, onderneming, afdeling of dienst op een adequate wijze.
6. Om ervoor te zorgen dat de (logopedische) taken binnen de organisatie op de juiste wijze
worden uitgevoerd, coacht en begeleidt de Logopedist collega’s, teamleden en stagiairs.
Competentiegebied III: werken aan professionalisering
7. Om de kwaliteit van het beroep Logopedist op het vereiste peil te houden, vervult de Logopedist
een actieve rol in het bevorderen van het beroepsbewustzijn en de beroepscompetenties van
zichzelf en van de beroepsgroep.
8. Om logopedische preventie, zorg, training en advies aan te laten sluiten bij actuele
maatschappelijke vragen initieert de Logopedist nieuwe programma’s.
9. Om logopedische zorg, training en advies te optimaliseren, levert de Logopedist een actieve
bijdrage aan het ontwikkelen van nieuwe logopedische methoden, technieken en richtlijnen.
De onderliggende kennis, die deel uitmaakt van een competentie, is beschreven in de BoKS van de
opleiding. Op dit moment werken de Nederlandse opleidingen Logopedie aan een landelijk document,
het ‘National Transcript’ waarin deze kennisbasis gezamenlijk wordt vastgelegd. Conceptversies van dit
document zijn hierin leidend geweest.
De opleiding Logopedie heeft betrekking op acht logopedische deelgebieden:
1. stemstoornissen
2. spraak(ontwikkelings)stoornissen
3. vloeiendheidsstoornissen
4. taal(ontwikkelings)stoornissen
5. afasie
6. dysartrie
7. dysfagie
8. gehoorstoornissen
De volgende kennisdomeinen worden onderscheiden:
1. Methodisch Logopedisch Handelen
2. Communicatievaardigheden
3. Gedragswetenschappen
4. Bio-Medische wetenschappen
5. Linguïstiek
6. Gezondheidszorg
7. Praktijkgericht Onderzoek