Studentenstatuut Logopedie - Windesheim Flevoland

1. ONDERWIJS EN EXAMENREGELING - BESCHRIJVING VAN DE OPLEIDING
A – OMSCHRIJVING VAN HET ONDERWIJS VAN DE OPLEIDING
1 - De onderwijsvisie van Windesheim
In zijn missie heeft Windesheim beschreven wat het betekent om een innovatief kennis- en
expertisecentrum te zijn. Kernbegrippen daarin zijn dat de hogeschool individuen uitdaagt om
maatschappelijk relevante kennis en competenties te verwerven en op hoger professioneel niveau te
functioneren. Innovatie krijgt niet alleen gestalte in de persoonlijke groei waartoe de hogeschool
mensen stimuleert, maar ook in de bijdragen die zij leveren aan de ontwikkeling, verbetering en
vernieuwing van bedrijven en instellingen.
Om deze algemene doelen te bereiken heeft de hogeschool een aantal keuzes gemaakt voor de
inrichting van het onderwijs, die in de onderwijsvisie zijn vastgelegd. Samenvattend kan de visie van
Windesheim op het onderwijs als volgt worden verwoord: het onderwijs is gericht op de ontwikkeling
van zelfbewuste professionals die in staat zijn regie te voeren over hun loopbaan en over de grenzen
van hun eigen studie of specialisatie heen te kijken. Ook is afstemming met de wensen van het
beroepenveld een kenmerkend deel van het onderwijs. Daartoe behoort ook het streven
kenniscirculatie op gang te brengen tussen onderwijs, onderzoek en maatschappelijke dienstverlening.
Concreet betekent dit dat het onderwijs op Windesheim de volgende uitgangspunten heeft:
• competentiegericht is: kenmerkende beroepssituaties en beroepstaken vormen de katalysator voor
het leren;
• kennisintensief is: niet alleen kennisverwerving, maar ook toepassing in realistische context,
theoretische en methodische verantwoording en transfer staan centraal;
• vraaggestuurd is: de student maakt bewuste en gemotiveerde keuzes ten aanzien van zijn eigen
studieloopbaan, en
• aandacht heeft voor de ontwikkeling van het vermogen van de student tot zelfsturing op de eigen
opleiding en loopbaan.
De opleiding geeft aan deze uitgangspunten invulling door middel van onderwijs-didactische
werkvormen, studie- en leeractiviteiten, studieloopbaanbegeleiding dan wel studentbegeleiding, en
praktijkleer- en afstudeerperiodes.
Voor de locatie Windesheim Flevoland zijn Comakerships een kenmerkend onderdeel van de
opleidingen.
2 - De onderwijsleeractiviteiten
De opleiding Logopedie leidt studenten op tot zelfstandige beroepsbeoefenaars. Na voltooiing van de
opleiding moet de student in staat zijn zelfstandig en met een kritische, onderzoekende en lerende
houding te kunnen werken als Logopedist. De opleiding Logopedie streeft naar een goede balans en
verbinding tussen een stevige basiskennis, praktische logopedische vaardigheden en een brede
praktijkervaring.