Beroepscompetentieprofiel Verzorgende-IG in de branche ... - a+o-vvt
Beroepscompetentieprofiel Verzorgende-IG in de branche ... - a+o-vvt
Beroepscompetentieprofiel Verzorgende-IG in de branche ... - a+o-vvt
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Geneeskun<strong>de</strong><br />
On<strong>de</strong>rwerp vakkennis en vaardighe<strong>de</strong>n: niveau en aard van <strong>de</strong> kennis Wp.<br />
Ziektebeel<strong>de</strong>n,<br />
• Basiskennis van ziektebeel<strong>de</strong>n m.b.t. <strong>de</strong> zorgcategorieën <strong>in</strong> <strong>de</strong> 1.1<br />
stoornissen,<br />
beperk<strong>in</strong>gen en<br />
functioner<strong>in</strong>gsproblemen<br />
VVT<br />
• Basiskennis van multipathologie 1.1<br />
• Basiskennis van stoornissen, beperk<strong>in</strong>gen en<br />
1.1,<br />
functioner<strong>in</strong>gsproblemen m.b.t. <strong>de</strong> zorgcategorieën <strong>in</strong> <strong>de</strong> VVT 1.2,<br />
1.5<br />
1.8<br />
Anatomie en fysiologie • Basiskennis van anatomie en fysiologie 1.1,<br />
1.2,<br />
1.3<br />
Farmacologie en<br />
multifarmacologie<br />
• Basiskennis van farmacologie en multifarmacologie 1.3<br />
Gedragswetenschappen<br />
On<strong>de</strong>rwerp vakkennis en vaardighe<strong>de</strong>n: niveau en aard van <strong>de</strong> kennis Wp.<br />
Kennis van<br />
• Basiskennis van <strong>de</strong> zorgcategorieën <strong>in</strong> <strong>de</strong> VVT; houdt reken<strong>in</strong>g met 1.1,<br />
zorgcategorieën persoonlijke levenssfeer, levensbeschouwelijke en culturele<br />
achtergrond, (levensfase gerelateer<strong>de</strong>) persoonlijke ontwikkel<strong>in</strong>g en<br />
waar<strong>de</strong>n, levenskeuzen, z<strong>in</strong>gev<strong>in</strong>gvragen, gewoontes en gebruiken<br />
<strong>in</strong> <strong>de</strong> woon- en leefomgev<strong>in</strong>g van <strong>de</strong> cliënt<br />
1.2<br />
• Basiskennis van doelgroepen m.b.t. <strong>de</strong> VVT; kan zich verplaatsen <strong>in</strong> 1.5,<br />
<strong>de</strong> situatie, <strong>de</strong> culturele, religieuze achtergrond en levensstijl van <strong>de</strong><br />
cliënt en zijn mantelzorger en/of naasten<br />
1.7,<br />
1.8<br />
• Basiskennis van psychosociale problemen van <strong>de</strong> zorgcategorieën <strong>in</strong><br />
<strong>de</strong> VVT<br />
1.1<br />
• Basiskennis van ontwikkel<strong>in</strong>gsfasen en levensactiviteiten 1.5<br />
• Basiskennis van <strong>de</strong> sociale kaart 1.5,<br />
2.1<br />
ICF-mo<strong>de</strong>l • Basiskennis van het ICF-mo<strong>de</strong>l 1.5<br />
Gedragsco<strong>de</strong> • Taakgerichte kennis van <strong>de</strong> gedragsco<strong>de</strong> over <strong>de</strong> omgang met <strong>de</strong> 1.1,<br />
cliënt<br />
1.5<br />
Sociale<br />
• Sociale vaardighe<strong>de</strong>n 1.2,<br />
vaardighe<strong>de</strong>n<br />
1.5,<br />
1.10<br />
Gedrag<br />
• Basiskennis van algemene beg<strong>in</strong>selen van gedragswetenschappen, 1.5,<br />
sociologie en psychologie<br />
1.6<br />
• Basiskennis van therapietrouw 1.5<br />
• Basiskennis en vaardighe<strong>de</strong>n ter bevor<strong>de</strong>ren van medicijntrouw en<br />
therapietrouw gedrag<br />
1.5<br />
• Basiskennis van en vaardighe<strong>de</strong>n voor het omgaan met<br />
gedragsproblemen<br />
1.5<br />
• Basiskennis omgaan met gedrags- en aanpass<strong>in</strong>gsproblemen 1.6<br />
Utrecht, januari 2012* <strong>Beroepscompetentieprofiel</strong> <strong>Verzorgen<strong>de</strong></strong> <strong>in</strong> <strong>de</strong> <strong>branche</strong> VVT<br />
50