Beroepscompetentieprofiel Verzorgende-IG in de branche ... - a+o-vvt

• Basiskennis van het protocol, de wettelijke eisen en de richtlijnen
en visie van de zorgorganisatie m.b.t. handelen als de cliënt is
overleden
1.9
1.2
• Basiskennis van protocollen, standaarden en kwaliteitsrichtlijnen
voor de zorgverlening
1.2
• Basiskennis van de kwaliteitswet Zorginstellingen 1.3
• Basiskennis van kwaliteitszorgsystemen 2.2
• Basiskennis van branchespecifiek kwaliteitskader 2.2
• Omgaan met klachten/ klachtenbehandeling 2.2
• Basiskennis van protocollen m.b.t. hygiëne, veiligheid, ARBO, 1.3,
milieu, kwaliteitszorg, ergonomisch en kostenbewust werken 1.7,
2.2
• Basiskennis van de Wet BIG en wettelijke richtlijnen voor
verpleegtechnische handelingen
1.3
• Basiskennis van de actuele stand van zaken Wet cliëntenrechten
zorg
1.9
• Basiskennis van wet- en regelgeving m.b.t. het dagelijks werk (o.a. 1.3,
AWBZ, Wmo, wet cliëntenrechten zorg, ARBO, WGBO, WBP,
klachtrecht, medezeggenschap, bewindvoering)
2.2
• Basiskennis van richtlijnen vanuit de beroepsgroep voor opruimen,
schoonmaken, planten en dieren verzorgen, bed opmaken en
textiel verzorgen
1.7
• Basiskennis van protocollen en voorschriften voor crisissituaties en
onvoorziene situaties
1.9
• Basiskennis van en inzicht in de grenzen van haar bekwaamheid
en het moment dat de hulp van een collega of een lid van een
andere discipline moet worden ingeroepen
1.9
• Basiskennis van taken en rollen van andere disciplines binnen de
specifieke branche
1.10
• Basiskennis van multidisciplinair samenwerken 1.10
• Basiskennis van taken en rollen van cliënten, mantelzorgers,
naasten en vrijwilligers
1.10
• Inzicht in haar functie en grenzen van haar bekwaamheid 1.10
Ethiek • Basiskennis van Beroepsethiek 1.2
• Basiskennis van ethische dilemma’s 1.2
• Basiskennis van ethische vraagstukken 2.1
Werkbegeleiding • Basiskennis van werkbegeleidingsmethodieken 2.3
• Basiskennis van en vaardigheden voor werkbegeleiding 2.3
• Basiskennis van leerstijlen en begeleidingsstijlen 2.3
• Basiskennis van en vaardigheden voor het voeren van een
begeleidings- en beoordelingsgesprek
2.3
• Basiskennis van inwerkprogramma’s 2.3
• Basiskennis van leerklimaat 2.3
• Taakgerichte kennis van de laatste ontwikkelingen van opleidingen 2.3
Evaluatie en reflectie • Evaluatievaardigheden 1.11
• Reflectievaardigheden 1.11,
2.1
• Feedbackvaardigheden 1.11,
2.1,
Utrecht, januari 2012* Beroepscompetentieprofiel Verzorgende in de branche VVT
52