ALGEMENE TAALWETENSCHAP II (F460 - Prof. D ... - Babylon
ALGEMENE TAALWETENSCHAP II (F460 - Prof. D ... - Babylon
ALGEMENE TAALWETENSCHAP II (F460 - Prof. D ... - Babylon
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1.3.3 Het Functionalisme<br />
1.3.3.1 Inleiding<br />
13<br />
Het Functionalisme ontwikkelt zich uit het Structuralisme. Het reduceert de autonomie van<br />
het taalsysteem ten voordele van een analyse waarin de functie en het gebruik van de taal<br />
centraal staan. Het Functionalisme erkent de rol van de pragmatiek in de taal, die later als<br />
volwaardig onderdeel van de grammatica (naast morfologie, syntaxis etc.) erkend wordt. Het<br />
Functionalisme begint als een wat marginale strekking binnen het Structuralisme, maar ze<br />
wordt nieuw leven ingeblazen na de bloei van de Generatieve Grammatica, die zich eveneens<br />
uit het Structuralisme ontwikkelt, maar op een heel andere manier: in de Generatieve<br />
Grammatica wordt de autonomie van het taalsysteem wel aanvaard.<br />
Uit de oudere fase van het Functionalisme worden in wat nu volgt twee invloedrijke ideeën<br />
belicht:<br />
1.3.3.2 het 'Functional Sentence Perspective'<br />
1.3.3.3 R. Jakobson over verschillende semiotische functies<br />
1.3.3.2 Functional Sentence Perspective<br />
Met 'Functional Sentence Perspective' bedoelen we het analytisch onderscheiden van de<br />
verschillende aspecten van de opbouw van informatie van een zin. Deze benadering werd<br />
ontwikkeld in de 'Praagse School' (Cercle Linguistique de Prague). Vilem Mathesius (1882-<br />
1945) ontwierp het thema-rhema-idee (topic-comment), waarbij thema of topic datgene<br />
voorstelt wat aansluit bij de veronderstelde kennis van de gesprekspartners en rhema of<br />
comment datgene wat aan het thema wordt gekoppeld als nieuwe informatie. B.v.:<br />
Hé, de piano is weg.<br />
Topic Comment<br />
In het Nederlands is het onderwerp vaak topic, maar toch is er geen vaste relatie tussen de<br />
grammaticale categorie en de pragmatische notie van topic. B.v.:<br />
Ján heeft de koekjes gejat<br />
Comment Topic<br />
Het idee van het FSP heeft een aantal verregaande consequenties voor de grammatica:<br />
- het topic-comment-idee introduceert een nieuwe laag in de taal, namelijk de verdeling van<br />
informatie in een zin (en in een gesprek). Dat betekent een uitbreiding van het bereik van<br />
de taalkundige beschrijving. De syntaxis is op niet eenvoudige wijze gekoppeld aan<br />
tekstlinguïstische categorisatie. In de huidige taalkunde is de analyse van de<br />
informatiestructuur nog grondiger doorgevoerd in de taalkunde: de informationele<br />
component situeert zich niet alleen op zinsniveau, maar ook in volledige teksten.<br />
- het boven-syntagmatische perspectief blijkt van belang voor structurele fenomenen.<br />
Bepaalde vormen van variatie in de syntaxis komen overeen met afwijkingen in de<br />
pragmatiek, b.v. actief vs. passief: in het licht van het topic-comment-onderscheid wordt<br />
de op het eerste gezicht overbodige (extra) passiefconstructie als volgt verklaard: de