NHG-Standpunt Toekomstvisie Huisartsenzorg ... - Vilans

• Het NHG geeft samen met het LUMC (verder) vorm aan de Kaderopleiding
Ouderengeneeskunde.
• Het NHG en de LHV zorgen voor scholingsmateriaal en scholingen.
NHG-Standpunt ‘Huisartsgeneeskunde voor ouderen’ (definitieve versie vastgesteld tijdens de ALV van
31-5-2007 © NHG, 2007)
07-703-not
Aanbeveling voor de huisartsenvoorziening
• De huisartsenvoorziening zorgt ervoor dat de huisartsen en andere
praktijkmedewerkers de benodigde deskundigheidsbevordering krijgen op het terrein
van de zorg voor ouderen.
4.7. Professionaliteit 31
Belangrijke aspecten van professionaliteit in de zorg voor ouderen zijn dat de huisarts
persoonlijke en professionele rollen in evenwicht houdt en binnen het kader van de
beroepsethiek bewust omgaat met voorkomende verschillen in normen en waarden.
De huisarts dient zich bewust te zijn van zijn normen en waarden en van die van de
beroepsgroep. In contacten met patiënten bij wie de huisarts veel betrokkenheid en weinig
afstand ervaart, is het zich bewust zijn van eigen normen en waarden van bijzonder belang. Te
véél herkenning en medeleven kan immers ook een professionele relatie in de weg staan.
De huisarts dient zich tevens bewust te zijn van het eigen referentiekader. Er doen zich
veelvuldig (cultuur)verschillen voor tussen jongeren en ouderen (zoals tussen mannen en
vrouwen, Nederlanders van verschillende afkomst, hetero- en homoseksuelen, mensen met
meer en minder geld). Soms zijn de verschillen heel duidelijk. Maar soms gaan ze schuil
achter een schijnbare overeenkomst in denken, voelen en handelen van huisarts en patiënt.
De huisarts dient de valkuil te vermijden klachten bij ouderen automatisch te duiden als
‘passend bij de leeftijd’. Alleen een open oog en oor voor de individuele levensloop geeft de
huisarts inzicht in déze oudere patiënt en hoe hij in het leven staat.
Aanbeveling voor de huisarts
• De huisarts houdt persoonlijke en professionele rollen in evenwicht en gaat binnen het
kader van de beroepsethiek bewust om met voorkomende verschillen in normen en
waarden.
24