Jaargang / Année 10, 2004, nr. 2 - Gewina

46 Musea en tentoonstellingen / Musees et expositions
liste comprend des traites generaux de geographic et reserve une grande place a la
litterature de voyage dont !'interet depassait le cadre du cours d'histoire et de
geographic puisque certains auteurs mettaient !'accent sur les richesses geologiques,
mineralogiques ou botaniques des contrees parcoumes.Quant aux livres d'histoire
proprement dits, ils presentent un condense des productions rcmarquables des
courants historiographiques et de pensee. La liste du professeur Boulenger,
melangeant ouvrages traditionnels et novateurs, est comme un itineraire qui nous
amene a parcourir un paysage intellectuel d'une grande etendue. Il se donnait, ainsi
qu'a ses cleves, la possibilite d'aborder les questions les plus disputees depuis le debut
de !'age des Lumieres dans le domaine des connaissances humaines.
Le dessin. La creation de la chaire de dessin temoigne de !'importance qui est
accordee a cette discipline qui, a la fin du siecle des Lumieres, sert a la fois d'outil aux
artistes, ouvriers, artisans, decorateurs, amateurs et savants. Cependant, la finalite
artistique de l'enseignement du dessin tend a s'imposer au sein des ecoles centrales et
c'est logiquement a un peintre, Germain Joseph Hallez (1769-1840), que l'on fait appel
pour occuper cette chaire.
Les langues anciennes. Comment aborder l'etude des langues anciennes quand
les enfants ne maitrisent pas encore correctement leur langue maternelle ? Le
profcsseur doit Y remedier Ct Cn memC temps illui faut II doter d'UnC SUbStanCe neUVC
!'heritage le plus enracine dans le passe 11 • A Mons, le professeur Robert considere
qu'il ne s'agit pas seulement d'enseigner le latin et le grec, mais aussi de dresser un
tableau des civilisations grecque et romaine en les mettant en parallele avec la
naissance de la Republique en France.
La grammaire generale. Elle est, selon les legislateurs, partie de !'ideologic
consideree comme science de base de toutes les autres sciences. Elle devrait done
comprendre !'ideologic, c'est-a-dire la connaissance de la generation de nos idees et
aussi la logique ou !'art de combiner ces idees et d'en faire jaillir des verites nouvelles
ainsi que Ia grammaire qui est !'art de les communiquer.
Les belles-lettres. Sans !'etude des belles-lettres, les sciences ne pourraient
subsister, une nation ne saurait briller... C'est en substance l'etat d'esprit des
encyclopedistes a Ia fin du XVIIIe siecle: Ia langue et Ia litterature sont essentielles. Si
Barthelemy Masson, designe pour enseigner les belleslettres est convaincu de
!'importance de sa mission, ne semble pas decide a trahir les habitudes de !'Ancien
Regime pour defendre les principes revolutionnaires. II ne choisit pas des auteurs
d'avant-garde.
La legislation. Pour le ministre, "le cours de legislation n'est point destine a
former de profonds jurisconsultes, pas plus que des hommes consommes dans
l'economie politique, ou dans la science du gouvernement, ou dans celle des
negociations, mais a donner aux jeunes gens les sains principes de la morale privee et
publique, avec les developpements necessaires pour en faire des citoyens vertueux et
eclaires sur leurs interets et sur ceux de leur pays". Lecours comprend le droit naturel,
le droit public, le droit criminel et civil, l'economie politique et le droit des gens.