NSOB-14-10-Bundel-10-jaar-LTN-web-DEF
NSOB-14-10-Bundel-10-jaar-LTN-web-DEF
NSOB-14-10-Bundel-10-jaar-LTN-web-DEF
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
meebrengen. Het is brengen en halen, en, zo blijkt elke keer weer uit evaluaties,<br />
juist de uitwisseling tussen de verschillende toezichthouders is<br />
een van de waardevolle elementen van het Leeratelier. In opzet is het Leeratelier<br />
in die tien <strong>jaar</strong> nauwelijks veranderd – natuurlijk verschuiven de<br />
thema’s al naar gelang het inzicht voortschrijdt of de omstandigheden<br />
daar aanleiding toe geven. Ook de groep docenten die het Leeratelier draagt<br />
heeft een geleidelijke verandering ondergaan – maar kent toch ook nog al<br />
wat constanten. Een aantal docenten heeft alle <strong>jaar</strong>gangen meegemaakt,<br />
zoals ook een aantal practitioners al sinds het eerste uur deelneemt aan<br />
het gesprek binnen het Leeratelier.<br />
Bij gelegenheid van de afronding van het tiende Leeratelier hebben wij<br />
daarom docenten van en rond het Leeratelier gevraagd om naast hun bijdrage<br />
in de opleiding ook een bijdrage te leveren aan een bundel over het<br />
toezicht. De bundel is niet bedoeld als de geschreven variant van het Leeratelier,<br />
of een feestboek ter gelegenheid van een tiende ver<strong>jaar</strong>dag, maar<br />
als platform voor inzichten over het toezicht; we brengen bijdragen bij<br />
elkaar die deels de ontwikkeling van het toezicht in de afgelopen tien <strong>jaar</strong><br />
laten zien, maar ook bijdragen die meer vooruit kijken en agenderend zijn<br />
voor de komende periode.<br />
Scherpenisse, Van Twist, Van der Steen & Chin-A-Fat trappen deze bundel af<br />
met de vraag hoe toezicht de dynamiek in een systeem kan meewegen.<br />
Toezicht omvat de confrontatie van een norm – veiligheid of kwaliteit –<br />
met een vastgestelde conditie van het systeem. Maar dit zegt als zodanig<br />
nog niet veel over hoe het systeem zich verder zal ontwikkelen, noch<br />
over de oorzaken van afwijkingen van een norm. De auteurs betogen dat<br />
wanneer inspecteurs oog krijgen voor de complexe interacties op lokaal<br />
niveau, zij het systeem beter kunnen doorzien. Daarbij is het volgens hen<br />
cruciaal dat inspecteurs afstappen van lineaire causale modellen en meer<br />
ruimte laten voor circulaire causaliteit, d.w.z. voor cycli van elkaar versterkende<br />
factoren.<br />
Helsloot & Scholtens beantwoorden met hun bijdrage ‘Risicogebaseerd toezicht:<br />
een verdampte belofte’ de vraag waarom risicogebaseerd toezicht<br />
moeilijker toepasbaar is dan het veelvuldig gebruik van de term, en aanverwante<br />
termen, doet vermoeden. Aan de hand van de verscheidene<br />
interpretaties die van begrippen als ‘risico’, ‘risicogestuurd’ en ‘risicoindicatoren’<br />
in verschillende inspectiepraktijken en beleidsstukken wordt<br />
gegeven, laten de auteurs zien dat juist omdat risico alles van doen heeft<br />
met onzekerheden, risicogestuurd toezicht ‘voorspelbaar lastig’ is om te<br />
implementeren.<br />
Inleiding<br />
7