Download de bijlagen - Centrum voor Taal & Onderwijs

42
Taaltoets Allochtone Kinderen bovenbouw
auteur
L. Verhoeven & A. Vermeer
instelling
uitgegeven door Zwijsen
publicatiejaar 1993
update van de normen
onderwijsniveau
lager onderwijs
doelgroep
8-12 jaar
getoetste prestatie
(meetpretentie)
sociale vaardigheden
grammaticale vaardigheden
beschrijving
De toets geeft inzicht in de sociale en grammaticale
vaardigheden in het Nederlands van allochtone kinderen in de
leeftijd van 8-12 jaar. Kan ook worden afgenomen bij
taalzwakke en dialect sprekende Nederlandse kinderen.
Met ‘sociale vaardigheid’ wordt bedoeld de vaardigheid om in
het mondelinge communicatieproces met behulp van verbale of
non verbale middelen bedoelingen te begrijpen of duidelijk te
maken. Deze vaardigheid wordt nagegaan met behulp van
observaties.
De ‘grammaticale vaardigheid’ slaat op de vaardigheid om die
bedoelingen te begrijpen of te verduidelijken door gebruik te
maken van correcte zinsbouw en zinsbouw. Deze wordt
opgesplitst in deeltaken.
Onderdelen van de TAK zijn: passieve en actieve woordenschat,
zinsbegrip, woordvorming, definitievaardigheid, leeswoordenschat,
tekstbegrip en schrijfvaardigheid.
Bouwt voort op TAK-onderbouw (zie ‘opmerking’).
afnamemodaliteiten individueel
maatstaf
Het DLE-boek (Eduforce) vermeld DLE-scores voor de
groepen: Surinamers/Antillianen, Mediterranen, Eentalige
Nederlanders
diagnose/screening
(inschatting bruikbaarheid)
screening op leerlingniveau
micro- tot mesoniveau
volgsysteem
neen
Vlaams/Nederlands Nederlands
Opmerking De TAK-onderbouw of ‘Taaltoets Allochtone Kinderen 5-9’
wordt nog in diverse bronnen vermeld (met DLE-scores voor
diverse groepen in het DLE-boek). De toets is echter niet meer
verkrijgbaar en is in 2001 vervangen door de Taaltoets Alle
Kinderen (groep 1-4, zie kleuteronderwijs).
Bijlage 1 - lager onderwijs - Nederland