U kunt de schoolgids 2011-2012 bekijken door op deze link te klikken.

fase is afhankelijk van een aantal factoren:
leeftijd, ontwikkeling en onderwijs- of pedagogische
behoeften;
- leerlingen starten en eindigen de dag in een
strominggebonden basisgroep, elk met hun
eigen leerkracht. In die basisgroep vinden
een aantal vaste activiteiten plaats, met
name op het terrein van sociale vaardigheidstraining.
Tussen start en einde kunnen
ze ook in andere formaties werken, afhankelijk
van hun ontwikkelingsprofiel en hun
onderwijs- en pedagogische behoeften en
de individuele contracten die ze op grond
3e fase C
Leren toepassen
van dat profiel en die behoeften afsluiten;
- ook de fasering is minder gekoppeld aan de
groep dan aan de eigen individuele ontwikkeling
van de leerlingen.
Het volgende schema illustreert de samenhang
tussen stromingen en fasen.
In de lege cellen kunnen de groepen worden
geplaatst. Hierbij is het niet vanzelfsprekend
dat alle leerlingen in één klas in dezelfde fase
zitten. De fase waarin een leerling zit komt tot
uiting in zijn individuele programma dat hij deels
DE ORGANISATIE
2e fase B
Leren gebruiken
1e fase A
Leren kennen
Stroming 1 Stroming 2 Stroming 3
15