U kunt de schoolgids 2011-2012 bekijken door op deze link te klikken.

schooljaar zullen deze plannen concreet omgezet
gaan worden in een definitieve lokatie en
huisvesting.
Het hele speciaal (basis)onderwijs in Nederland
is de afgelopen jaren sterk in ontwikkeling.
Dit proces is ook volop gaande binnen de VSO
Vijverhofschool.
Regionaal
Ouders van kinderen met een handicap of
stoornis mogen tegenwoordig een bewuste
keuze maken voor een school die het beste bij
hun kind past: de speciale school of de school
in de buurt. Er dient dus meer samenwerking
te komen tussen reguliere en speciale scholen,
zodat ze samen onderwijs op maat en goede
zorg kunnen bieden aan gehandicapte kinderen.
Deze extra zorg kan betaald worden uit
het zgn. rugzakje. Dit rugzakje, of officieel genoemd
“leerlinggebonden financiering”, is bedoeld
voor extra begeleiding en extra middelen
binnen de (speciale) basisschool .
Speciale scholen bundelen hun deskundigheid
in een REC (regionaal expertise centrum).
De VSO-Vijverhofschool vormt samen met alle
ZMLK-scholen en Mytyl/Tyltyl-scholen in Limburg
één REC Limburg.
Binnen de Stichting SSONML
Ook op het gebied van onderwijsvernieuwing
zijn er een aantal ontwikkelingen gaande.
Het POP (persoonlijk ontwikkelingsplan) doet
zijn intrede. Bij integraal personeelsbeleid gaat
het om een vorm van personeelsbeleid waarin
de persoonlijke ontwikkeling en loopbaanwensen
van de medewerker in relatie worden
gebracht met de doelen van de school. Het
POP is een plan waarin staat hoe de medewerker
zich verder gaat of wil ontwikkelen. In
het kader van de Wet op de Beroepen in het
Onderwijs (BIO) dient er van iedere leraar een
bekwaamheidsdossier aanwezig te zijn op
school. In dit dossier worden de resultaten
opgenomen van de afspraken die de werkgever
met de leraar maakt over het ontwikkelen
en onderhouden van diens bekwaamheid.
Het project “HORIZON”. Dit betreft een meerjarenplan
dat op een adequate manier invulling
wil geven aan de ontwikkelingen die binnen
het speciaal onderwijs gaande zijn. Concrete
invullingen zijn momenteel:
- TECA (Transfer & Expertisecentrum Arbeidsintegratie);
Transfer & Expertise Centrum
beidsintegratie
- het IDT (Inter Disciplinaire Team);
- de Talenten Campus, nieuwbouw te Venlo
waarbij Speciaal Onderderwijs, Speciaal
BasisOnderwijs,
BasisOnderwijs onder een dak zijn verenigd.
We zien in de onderwijswereld allerlei nieuwe
ontwikkelingen. Dit maakt, dat de verwachtingen
van en dus de opdracht aan de stichting
gaat wijzigen. Het oriëntatiepunt voor de
koers ligt dan ook voorbij de huidige “horizon”.
Een nieuw meerjaren strategisch beleidsplan
(MSB) is daarom noodzakelijk. Hiermee is reeds
een start gemaakt in het afgelopen schooljaar.
Daarin zal, door middel van een inventarisatie
en analyse van de huidige ontwikkelingen, een
voorspelling over die toekomst gemaakt moet
worden. De eigen visie op het onderwijs aan de
huidige en eventueel toekomstige doelgroepen
wordt meegenomen. In schooljaar 2010-2011
zou dit nieuwe meerjaren strategisch beleidsplan
verder vorm gegeven worden. Dit is echter
vanwege bestuurlijke perikelen niet gelukt.
Op schoolniveau
Ontwikkelingen ten aanzien van Passend
Onderwijs.
Passend Onderwijs staat voor een verandering
waarin het speciaal onderwijs veel meer
gaat samenwerken met het reguliere, het “gewone”
onderwijs. Achtergrond voor die verandering
is in de eerste plaats de constatering
dat er de laatste jaren wel erg veel leerlingen
DE ONTWIKKELINGEN
35