01.03.2015 Views

resultaten van focusgroepen rond onthaal, samenwerking en ...

resultaten van focusgroepen rond onthaal, samenwerking en ...

resultaten van focusgroepen rond onthaal, samenwerking en ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Berg<strong>en</strong> (District Zuid-West): 3 Franstalige <strong>focusgroep<strong>en</strong></strong> met personeel <strong>van</strong><br />

de 3 maatschappij<strong>en</strong>: infrabel (I-N, I-I, ..), NMBS (B- TP, B-GD, B-RZ…) NMBS<br />

Holding (H-HR, H-Pa…) <strong>en</strong> zeer gediversifieerd personeel met in het bijzonder:<br />

opsteller, onderbureauchef, administratief secretaris…, treinbegeleider,<br />

adjunct onderstationschef lader…<br />

Luik (District Zuid-Oost): 3 Franstalige <strong>focusgroep<strong>en</strong></strong> met personeel <strong>van</strong><br />

Infrabel: I-N: opsteller, bureauchef, onderstationschef, seingever, stationschef…<br />

Deze <strong>focusgroep<strong>en</strong></strong> vond<strong>en</strong> plaats in de loop <strong>van</strong> mei <strong>en</strong> juli 2007. De groep<strong>en</strong><br />

bestond<strong>en</strong> telk<strong>en</strong>s uit ongeveer 8 tot 10 deelnemers.<br />

Inhoudelijke conclusies<br />

In dit gedeelte word<strong>en</strong> de inhoudelijke conclusies besprok<strong>en</strong>. Met andere<br />

woord<strong>en</strong>, wat zijn de voornaamste <strong>resultat<strong>en</strong></strong> uit de <strong>focusgroep<strong>en</strong></strong>.<br />

We will<strong>en</strong> hierbij vermeld<strong>en</strong> dat het uiteraard gaat om m<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>, ervaring<strong>en</strong>,<br />

percepties <strong>van</strong> de deelnemers. Het zijn met andere woord<strong>en</strong> ge<strong>en</strong> objectieve<br />

gegev<strong>en</strong>s. Het is belangrijk om hier rek<strong>en</strong>ing mee te houd<strong>en</strong> bij de<br />

interpretatie <strong>van</strong> de <strong>resultat<strong>en</strong></strong> <strong>en</strong> conclusies.<br />

1. Diversiteit is e<strong>en</strong> ruim begrip<br />

E<strong>en</strong> eerste vraag heeft betrekking op de invulling <strong>van</strong> het begrip diversiteit<br />

op het werk. De deelnemers word<strong>en</strong> gevraagd om hun ideeën omtr<strong>en</strong>t diversiteit<br />

neer te schrijv<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> aantal kaartjes.<br />

De kaartjes word<strong>en</strong> dan overlop<strong>en</strong> in volgorde <strong>van</strong> belangrijkheid (<strong>van</strong> meest<br />

naar minst voorkom<strong>en</strong>d). Wij overlop<strong>en</strong> de thema’s ook in deze volgorde.<br />

Wederzijds respect <strong>en</strong> communicatie<br />

“Diversiteit houdt in dat je voor ieders m<strong>en</strong>ing respect moet hebb<strong>en</strong>.“ Dit<br />

houdt op<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> begrip in voor ieders positieve, maar ook voor de minder<br />

positieve punt<strong>en</strong>.<br />

“Dieg<strong>en</strong><strong>en</strong> die op het bureau werk<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> de arbeiders respecter<strong>en</strong>. Ieder<br />

werk heeft zijn belang.“ Goede communicatie <strong>en</strong> begrip <strong>van</strong> ieders functie<br />

zijn dus belangrijke aspect<strong>en</strong> <strong>van</strong> diversiteit.<br />

E<strong>en</strong> aantal deelnemers b<strong>en</strong>adrukt dat ook klant<strong>en</strong> respect moet<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong><br />

t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> <strong>van</strong> de NMBS-Groep-medewerkers. Zij suggereerd<strong>en</strong> het verspreid<strong>en</strong><br />

<strong>van</strong> e<strong>en</strong> reglem<strong>en</strong>t voor reizigers, al dan niet via e<strong>en</strong> sam<strong>en</strong>gevatte<br />

versie.<br />

Leeftijd<br />

De deelnemers zijn het erover e<strong>en</strong>s dat het fijner <strong>en</strong> leerrijker zou zijn te kunn<strong>en</strong><br />

werk<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> meer ev<strong>en</strong>redige leeftijdsmix in hun team. Jonger<strong>en</strong><br />

kunn<strong>en</strong> misschi<strong>en</strong> beter met de computer werk<strong>en</strong>, <strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> soms andere<br />

<strong>en</strong> efficiëntere werkmethod<strong>en</strong> aangeleerd, terwijl ze omgekeerd veel uit de<br />

ervaring <strong>van</strong> de oudere collega’s kunn<strong>en</strong> ler<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> aantal werknemers geeft<br />

wel aan dat er soms g<strong>en</strong>eratieconflict<strong>en</strong> ontstaan wanneer ouder<strong>en</strong> zich<br />

‘voorbijgestreefd’ voel<strong>en</strong> bij de komst <strong>van</strong> jongere collega’s.<br />

Allochtoon vs Autochton<strong>en</strong><br />

E<strong>en</strong> aantal deelnemers stelt dat de cultuur <strong>van</strong> e<strong>en</strong> persoon e<strong>en</strong> effect kan<br />

hebb<strong>en</strong> op zijn gedrag (bv. werkwijze). De meerderheid is <strong>van</strong> m<strong>en</strong>ing dat de<br />

20

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!