29.04.2015 Views

Inkoop met Uitzicht - Passievooronderwijs.nl

Inkoop met Uitzicht - Passievooronderwijs.nl

Inkoop met Uitzicht - Passievooronderwijs.nl

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Functionele ontwikkeling<br />

Externe motivatie en focus op de inkoopfunctie zelf<br />

Organisatieverandering<br />

Intrinsieke motivatie en focus op de organisatie<br />

<strong>Inkoop</strong>definitie Effectiviteit en efficiëntie Organisatieverbetering <strong>Inkoop</strong>resultaat<br />

“Sturen via de achteruitkijkspiegel”<br />

De inkoopfunctie is vooral gericht op het goed<br />

inrichten van de processen om zo maximaal bij<br />

te kunnen dragen aan de doelstellingen van de<br />

interne klant. Deze bepaalt in eerste instantie de<br />

doelen die de inkoopfunctie zou moeten<br />

nastreven: zorgen dat het juiste product er op tijd<br />

is. De Europese aanbestedingsregels zorgen<br />

ervoor dat de klant zich ook richt op integriteit.<br />

Na het vervullen hiervan kan de inkoopfunctie<br />

zich richten op het beheersen van de processen,<br />

zodat de inkoopfunctie groeit in effectiviteit en<br />

geloofwaardigheid.<br />

“Windows of opportunity”<br />

De inkoopfunctie heeft een basis opgebouwd en<br />

wordt verankerd in de organisatie. Hierdoor is<br />

het mogelijk om naast effectiviteit ook efficiëntie<br />

na te streven door te kijken naar verbetering van<br />

de inkoopprocessen van de klant. Door bij de<br />

klant het inkoopbewustzijn te laten groeien is het<br />

m o g e l i j k o m t e k i j k e n n a a r d e<br />

beleidsdoelstellingen. Wanneer ook hier<br />

resultaten op worden geboekt is het wellicht<br />

mogelijk om vanuit inkoop invloed uit te oefenen<br />

op de economische verantwoordelijkheid<br />

(besparingen/ hoger rendement).<br />

Figuur 30: de grote lijnen van het inkoopontwikkelingsmodel<br />

Het voorlopige model omvat ook een nadere omschrijving van een opdeling in zes fasen:<br />

✦ Fase I – Passief: dit is de fase waarin de inkoopfunctie nog ongeregeld is. In de organisatie wordt<br />

nog ongestructureerd ingekocht en communicatie tussen afdelingen vindt niet of nauwelijks<br />

plaats. Er is kennis genomen van de Europese aanbestedingsregels, maar deze worden niet<br />

actief nageleefd. Daarom wil men investeren om een inkooporganisatie op te zetten en zich te<br />

ontwikkelen naar de volgende fase. Er is geen tot weinig kennis aanwezig m.b.t. de Europese<br />

aanbestedingsregels en het inkoopproces. Hierdoor zijn de procedures voornamelijk toegespitst<br />

op de administratieve kant van de inkoop. Benodigd personeel zijn dan mensen <strong>met</strong><br />

administratieve vaardigheden die zijn verspreid over de hele organisatie die (wanneer mogelijk)<br />

bezig <strong>met</strong> inkoop. Er vindt geen prestatie<strong>met</strong>ing plaats.<br />

✦ Fase II – Onafhankelijk: in deze fase is een inkoopafdeling vormgegeven die reactief ten<br />

opzichte van de andere afdelingen is en wordt voornamelijk aangestuurd vanuit een junior<br />

manager niveau. De Europese aanbestedingsregels worden in zekere mate nageleefd en er<br />

wordt specifiek geïnvesteerd om dit te verbeteren. Er vinden ook specifieke investeringen plaats<br />

om verplichte sociale doelstellingen mee te nemen. Het doel is om grip krijgen op de inkoop en<br />

het naleven van de Europese aanbestedingsregels. Men zorgt daarom dat basisgegevens<br />

beschikbaar worden over wat waar ingekocht wordt. Communicatievaardigheden worden erg<br />

belangrijk om mensen te overtuigen om de Europese aanbestedingsregels te volgen. Door<br />

zelflerend te zijn kunnen ze deze vaardigheden door ervaringen opdoen. Daardoor wordt kennis<br />

voornamelijk individueel behouden en er wordt sporadisch gebruik gemaakt van contact <strong>met</strong><br />

- 50 -

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!