Inkoop met Uitzicht - Passievooronderwijs.nl
Inkoop met Uitzicht - Passievooronderwijs.nl
Inkoop met Uitzicht - Passievooronderwijs.nl
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Functionele ontwikkeling<br />
Externe motivatie en focus op de inkoopfunctie zelf<br />
Organisatieverandering<br />
Intrinsieke motivatie en focus op de organisatie<br />
<strong>Inkoop</strong>definitie Effectiviteit en efficiëntie Organisatieverbetering <strong>Inkoop</strong>resultaat<br />
“Sturen via de achteruitkijkspiegel”<br />
De inkoopfunctie is vooral gericht op het goed<br />
inrichten van de processen om zo maximaal bij<br />
te kunnen dragen aan de doelstellingen van de<br />
interne klant. Deze bepaalt in eerste instantie de<br />
doelen die de inkoopfunctie zou moeten<br />
nastreven: zorgen dat het juiste product er op tijd<br />
is. De Europese aanbestedingsregels zorgen<br />
ervoor dat de klant zich ook richt op integriteit.<br />
Na het vervullen hiervan kan de inkoopfunctie<br />
zich richten op het beheersen van de processen,<br />
zodat de inkoopfunctie groeit in effectiviteit en<br />
geloofwaardigheid.<br />
“Windows of opportunity”<br />
De inkoopfunctie heeft een basis opgebouwd en<br />
wordt verankerd in de organisatie. Hierdoor is<br />
het mogelijk om naast effectiviteit ook efficiëntie<br />
na te streven door te kijken naar verbetering van<br />
de inkoopprocessen van de klant. Door bij de<br />
klant het inkoopbewustzijn te laten groeien is het<br />
m o g e l i j k o m t e k i j k e n n a a r d e<br />
beleidsdoelstellingen. Wanneer ook hier<br />
resultaten op worden geboekt is het wellicht<br />
mogelijk om vanuit inkoop invloed uit te oefenen<br />
op de economische verantwoordelijkheid<br />
(besparingen/ hoger rendement).<br />
Figuur 30: de grote lijnen van het inkoopontwikkelingsmodel<br />
Het voorlopige model omvat ook een nadere omschrijving van een opdeling in zes fasen:<br />
✦ Fase I – Passief: dit is de fase waarin de inkoopfunctie nog ongeregeld is. In de organisatie wordt<br />
nog ongestructureerd ingekocht en communicatie tussen afdelingen vindt niet of nauwelijks<br />
plaats. Er is kennis genomen van de Europese aanbestedingsregels, maar deze worden niet<br />
actief nageleefd. Daarom wil men investeren om een inkooporganisatie op te zetten en zich te<br />
ontwikkelen naar de volgende fase. Er is geen tot weinig kennis aanwezig m.b.t. de Europese<br />
aanbestedingsregels en het inkoopproces. Hierdoor zijn de procedures voornamelijk toegespitst<br />
op de administratieve kant van de inkoop. Benodigd personeel zijn dan mensen <strong>met</strong><br />
administratieve vaardigheden die zijn verspreid over de hele organisatie die (wanneer mogelijk)<br />
bezig <strong>met</strong> inkoop. Er vindt geen prestatie<strong>met</strong>ing plaats.<br />
✦ Fase II – Onafhankelijk: in deze fase is een inkoopafdeling vormgegeven die reactief ten<br />
opzichte van de andere afdelingen is en wordt voornamelijk aangestuurd vanuit een junior<br />
manager niveau. De Europese aanbestedingsregels worden in zekere mate nageleefd en er<br />
wordt specifiek geïnvesteerd om dit te verbeteren. Er vinden ook specifieke investeringen plaats<br />
om verplichte sociale doelstellingen mee te nemen. Het doel is om grip krijgen op de inkoop en<br />
het naleven van de Europese aanbestedingsregels. Men zorgt daarom dat basisgegevens<br />
beschikbaar worden over wat waar ingekocht wordt. Communicatievaardigheden worden erg<br />
belangrijk om mensen te overtuigen om de Europese aanbestedingsregels te volgen. Door<br />
zelflerend te zijn kunnen ze deze vaardigheden door ervaringen opdoen. Daardoor wordt kennis<br />
voornamelijk individueel behouden en er wordt sporadisch gebruik gemaakt van contact <strong>met</strong><br />
- 50 -