leren-doe-je-zo

gebeuren. Je kunt niet te ver vooruit dingen plannen.’ Ik laat de leerlingook zelf nadenken over probleemoplossingen. Natuurlijk help ikwaar nodig, maar vaak genoeg zeg ik: ‘Denk er zelf eens over na, hoezou dit kunnen werken?’ of: ‘Zoek maar even op internet.’ Ik moestleren om niet direct antwoord te geven, een kant-en-klare oplossing tegeven, maar de leerling zelf te laten leren en ervaren.Heilig overtuigdAf en toe krijg ik met een stagiair te maken die ik bij nader inzien hetliefst zou wegsturen. Zoals het meisje dat onder meer grote moeitehad om een kopie te maken. Doordat ze op school en thuis werd opgehemeld,was ze er heilig van overtuigd dat ze alles foutloos kon en nogbeter. Wij dachten daar anders over en vertelden haar waar ze nog inkon verbeteren. Maar ze stond niet open voor kritiek. Thuis vondenze dat ze alles goed deed, zei ze. We coachten haar zo goed mogelijk,wat voorkwam dat ze weg moest. Ze is de enige stagiair van wie wenaderhand nooit meer wat hoorden...Mijn ervaring leert dat veel studenten niet of nauwelijks weten wateen stage inhoudt en waarom ze nou eigenlijk bij het bedrijf van hungading willen werken. Het maakt ze niet uit wáár ze stage lopen, alsze maar aan de slag kunnen! Die gebrekkige voorbereiding komt doortijdgebrek, maar ook door de scholen zelf, die vaker met leerlingenover stages van gedachten zouden moeten wisselen.BagageWelke bagage wil ik meegeven? Vooral dat ze nadenken over wat zeleuk vinden om te doen. Je besteedt immers veel tijd aan werk. Dankun je maar beter doen wat je leuk vindt, anders houd je het niet vol.Voor secretaressen is dat extra belangrijk, want ze zijn breed inzetbaar.De sectoren waar je terecht kunt komen, zijn heel divers. Watpast bij je? Een verzorgingstehuis, kinderopvang, ziekenhuis, verzekeraar?De branche is belangrijk en de mentaliteit van collega’s kanenorm verschillen!14