leren-doe-je-zo

VooroordelenTON VAN DER SANDEN, DOCENT NEDERLANDSSCHOLENGEMEENSCHAP DE ROOI PANNENLesgeven aan een groep pubers is soms al lastig genoeg, helemaalals de groep voor 99% uit meisjes of voor 99% uit jongens bestaat.Althans, dat beweren collega’s die, net als ik, al jaren voor de klasstaan. Zij zeggen dat het om de balans gaat: een klas waarin ongeveerevenveel jongens als meisjes zitten, zou gemakkelijker zijn om aan leste geven. Iets met groepsdynamiek of zo. Het volgende waargebeurdeverhaaltje toont hopelijk aan dat het misschien wel een vooroordeel isom zo te denken, in ieder geval een generalisatie.In mijn mentorgroep, die bestaat uit tweedejaarsleerlingen aan eenmbo-handelsopleiding, is Marieke het enige meisje. Je zou verwachtendat ze helemaal ondergesneeuwd wordt door al die testosteronbommenom haar heen, maar niets is minder waar: de jongens behandelenhaar als één van hen en beschermen haar zelfs als jongens van eenandere klas proberen avances te maken. Het is prachtig om te zien hoedie grote lummels van een jaar of achttien als bezorgde broers overhaar waken.Op een morgen is Marieke afwezig, wat nogal opvallend is, omdat zeer normaal gesproken altijd is.‘Meneer, waar is Marieke?’ vraagt Gijs, die als klassenvertegenwoordigergewend is het woord te voeren. ‘Ik weet het eerlijk gezegd nietGijs, ik heb geen ziekmelding of zo ontvangen.’Op dat moment komt de directeur met een ernstig gezicht mijn lokaalbinnen en vraagt of hij de klas, mijn klas, even mag toespreken. ‘Jongens,ik heb droevig nieuws voor jullie, ben ik bang.’ Zesentwin-34