Docent als regisseur KPC Groep - Steunpunt taal en rekenen mbo

More documents

Recommendations

Info

Conclusies HattieLeraar belangrijkste beïnvloedende factorActieve rol van leraar gevraagd- Aanleren van strategieën- Doelstellingen expliciteren- Leerlingen motiveren- Veel feedback geven- Zorgen voor betekenisvolle leerervaringen- Leerdoelen en succescriteria helder formuleren
De invloed van de leraar is groot!Wat werkt?1. Doelgericht werken: waar werk je met leerlingen naartoe?2. Doelgericht waarnemen: analyse van de toetsresultaten3. Doelgericht onderwijsbehoeften van de leerlingen begrijpen4. Doelgericht onderwijs plannen: een periode- en groepsplan met(convergente en/of divergente) differentiatie5. Doelgericht rekenlessen geven: bijv. het directe instructiemodel6. Leerlingen actief betrekken bij de doelen in de periode7. Aansluiten bij het handelings- en denkniveau van de leerlingen– veel oefenen geeft geen garantie!8. Evalueren en reflecteren (nameting)Bron: De leraar als regisseur (Willems & Verbeeck, 2011)
Page 1 and 2: Harm van Son, 6 december 2011De ler
Page 3 and 4: Meten: wat moeten leerlingen/studen
Page 5: Effecten op leerprestaties Hattie,
Page 9 and 10: Meten en meetkunde• Een domein da
Page 11 and 12: Afgeleide groothedenMaatberekeninge
Page 13 and 14: Opbrengstgericht werken: de klasEva
Page 15 and 16: Opbrengstgericht op schoolniveau1.
Page 17 and 18: Aan het werk met de informatie (2)
Page 19 and 20: Good practicesLOC@ Zwijndrechtse Wa

Docent als regisseur KPC Groep - Steunpunt taal en rekenen mbo

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?