PVDA Sint-Niklaas

31OnderwijsOnderwijs is een basisrecht voor elk kind. Maar de ongelijkheid die bestaat in desamenleving vertaalt zich ook naar het onderwijs. 15% van de jongeren verlaat de schoolzonder diploma of attest. Jongeren die daarna weinig kans maken op de arbeidsmarkt. Veelvan hen moeten het dan stellen met precaire baantjes of komen terecht in hetuitkeringsstelsel. Vaak gaat het over jongeren wiens ouders ook laaggeschoold zijn. Hunkansen in het onderwijs zijn veel kleiner dan kinderen van ouders met een universitairdiploma. Deze onrechtvaardigheid kunnen we niet alleen op lokaal vlak oplossen.Bijvoorbeeld de nood aan kleinere klassen waar leerkrachten meer aandacht kunnen gevenaan het kind moeten we op Vlaams en federaal niveau aanpakken.Toch heeft de stad een aantal hefbomen om de ongelijkheid aan te pakken. Zo bestaan ookin Sint-Niklaas concentratiescholen. De stad zou ouders moeten stimuleren om hun kind inde buurtschool onderwijs te laten volgen. Zo krijgen we een betere sociale mix waarkwetsbare leerlingen meer baat bij hebben.Naschoolse begeleiding en huistaakbegeleiding bestaat alleen maar in het lager onderwijs inSint-Niklaas. Maar ook in het secundair onderwijs zitten kinderen wiens ouders niet wetenhoe ze het moeten aanpakken. Ook zij hebben recht op de nodige ondersteuning, de stadmoet deze begeleiding uit bouwen in samenwerking met de reeds bestaande initiatieven.Naar school gaan is duur. Met de uitbouw van het participatiefonds deed de stad een aantalnoodzakelijke stappen. Dit zou verder ontwikkeld moeten worden. Ook het gebruik van dekansenpas in het onderwijs zou een goede zaak zijn. Zodat ieder kind het nodigeschoolmateriaal krijgt en mee kan doen aan schooluitstappen. Dit moeten we kunnenrealiseren zonder dat het kind een stempel krijgt van kansarme die financiële hulp krijgt.Een goede relatie tussen ouders en de school is in het belang van het kind. Via hetbrugfiguren project zijn de eerste stappen gezet. Zij ondersteunen het contact tussen oudersen school. Maar dit is slechts een tijdelijk project en slechts beperkt tot enkele scholen. Hetzou uitgebreid moeten worden naar andere scholen.Vele laaggeschoolde jongeren willen op latere leeftijd als nog hun diploma behalen. De staden het OCMW moeten daarom voorzien in de nodige randvoorwaarden. We denken aankinderopvang, financiële ondersteuning, tweedekansonderwijs.Minister Pascal Smet schafte de mogelijkheid af voor mensen zonder papieren om lessenNederlands of andere vakken te volgen in het volwassenenonderwijs (de LBC en in LeerpuntWaasland). Deze mensen toelaten les te volgen gaf zogezegd een verkeerd signaal voor hendie toch niet konden blijven! Door Nederlands te volgen konden ze intussen welcommuniceren met hun buren, met de leerkrachten van hun kinderen op school…Vankortzichtigheid gesproken.Voorstellen van PVDA+ Sint-Niklaas inzake onderwijs:1. De stad stimuleert scholen tot het voeren van een multicultureel beleid metaandacht voor de kansen van elkeen. Geen “witte” scholen, geen “zwarte” scholen,maar toffe stimulerende scholen.2. De stad stimuleert scholen tot het hanteren van de kansenpas als middel totdifferentiatie van prijzen voor schoolmateriaal, uitstappen enz.3. De stad ondersteunt naschoolse begeleiding en huistaakbegeleiding voor leerlingenvan de basisschool en van de secundaire scholen die daaraan nood hebben.31