3G Herwerkte versie EM1/3G - VVKSO - ICT-coördinatoren

More documents

Recommendations

Info

$vakken\Toegepaste economie-2000-009.wpd - VVKSO - ICT ...$

$O:\leerplan-2002\2de graad ASO-KSO-TSO - vakken\Biologie-2001 ...$

Elektriciteit en lab 30 ElektromechanicaD/1998/0279/036 3de graad TSONr. LEERINHOUDEN LEERPLANDOELSTELLINGEN DIDACTISCHE WENKENMODULE THEORIE ELEKTRICITEIT1 SAMENGESTELDE WISSELSTROOM-KETENS1.1 SerieschakelingR + LR + CR + L + C1.2 ParallelschakelingR + LR + CR + L + C1.3 Gemengde schakelingR + L // C2 EENFASIG WISSELSTROOM-VERMOGENHet vectordiagram opstellen en hieruit de impedantiedriehoekafleiden.De wiskundige besluiten uit de figuur afleiden.De praktische betekenis van elke keten inzienen toelichten.Het vectordiagram opstellen en hieruit de admittantiedriehoekafleiden.De wiskundige besluiten uit de figuur afleiden.De praktische betekenis van dergelijke ketensbespreken.Idem als punt 1.22.1 Momenteel vermogen Voor de verschillende types belasting de momentelevermogens bepalen.Herhaling in functie van de noodwendigheden.Zoveel mogelijk het verband met de realiteitverduidelijken.Met de oscilloscoop de verschijnselen aantonen.Praktisch laten opmeten in het laboratorium.Illustreren met praktische berekeningsvoorbeelden.
Elektriciteit en lab 31 ElektromechanicaD/1998/0279/036 3de graad TSONr. LEERINHOUDEN LEERPLANDOELSTELLINGEN DIDACTISCHE WENKEN2.2 Actief en reactief vermogen De wiskundige formules voor het berekenenvan het actief en het reactief vermogen kennen,kunnen omvormen en praktisch gebruiken.2.3 Vermogendriehoek Uit de spannings- en de stroomdriehoek de vermogendriehoekafleiden.Het verband tussen het actief, het reactief enhet schijnbaar vermogen afleiden.Het toepassingsgebied van de verschillendevermogens omschrijven.2.4 Arbeidsfactor Het begrip arbeidsfactor definiëren.Het belang en de invloed van de arbeidsfactortoelichten.De verbetering van de arbeidsfactor besprekenen praktisch berekenen.2.5 Spannings- en vermogenverlies (U) Spannings- en vermogenverliezen berekenen.3 DRAAISTROOMNETTEN3.1 Driefasespanning Het begrip definiëren, de wiskundige uitdrukkingen de vectoriële voorstelling kennen enbespreken.Het ontstaan van een driefasespanning uitleggen.P = U R .IP = U.I.cosnQ = (U L -U C ).IQ = U.I.sinnP = R.I 2 Q = X.I 2De gelijkvormigheid tussen de verschillendedriehoeken aantonen.Illustreren met praktische oefeningen.Oefeningen laten oplossen.De verbetering van de cos n van de schoolinstallatiegaan bekijken.
Page 6 and 7: 1 BEGINSITUATIELeerlingen die bewus
Page 8 and 9: @@@@storingen bij machines zowel va
Page 10 and 11: ELEKTROMECHANICADerde graad TSOPV P
Page 12 and 13: 1 BEGINSITUATIEDe leerlingen hebben
Page 14 and 15: Praktijk 16 ElektromechanicaD/1998/
Page 22 and 23: @@cilinders, ventielen, koppelingen
Page 24 and 25: ELEKTROMECHANICADerde graad TSOTV E
Page 26 and 27: 1 BEGINSITUATIEDe leerinhouden van
Page 30 and 31: Elektriciteit en lab 32 Elektromech
Page 50 and 51: 5 EVALUATIE- Klassieke oefeningen e
Page 52 and 53: - DIRKSEN, A.J., Elektronische meet
Page 56 and 57: 1 BEGINSITUATIEAutomatie wordt voor
Page 58 and 59: Automatie en lab 60 Elektromechanic
Page 70 and 71: Vacuüm- 1 Eenkamerejector- 2 Zuign
Page 74 and 75: 1 BEGINSITUATIEDe leerlingen, meest
Page 76 and 77: Elektronica en lab 78 Elektromechan
Page 78 and 79:
Elektronica en lab 80 Elektromechan
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
- Breadbord of universeel plug-insy
Page 88 and 89:
INHOUD1 BEGINSITUATIE .............
Page 90 and 91:
Een geïntegreerde aanpak kan bijvo
Page 92 and 93:
Analyse machine-elementen 94 Elektr
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Analyse machine-elementen 100 Elekt
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
ELEKTROMECHANICADerde graad TSOTV E
Page 110 and 111:
1 BEGINSITUATIEDit vak is volledig
Page 112 and 113:
Analyse machinesystemen 117 Elektro
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
ELEKTROMECHANICADerde graad TSOTV E
Page 122 and 123:
1 BEGINSITUATIE- In de tweede graad
Page 124 and 125:
Laboratorium 129 ElektromechanicaD/
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
7 BIBLIOGRAFIE- LANGEREIS, F., Werk
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
4 LEERINHOUDEN, LEERPLANDOELSTELLIN
Page 136 and 137:
Mechanica 142 ElektromechanicaD/199
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
- LUDOLPH, G., POTMA, A., Leerboek
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
. werktekeningen van de onderdelen
Page 152 and 153:
Mechanisch tekenen 158 Elektromecha
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162:
- VVKSO, Technisch tekenen - Mechan
show all

3G Herwerkte versie EM1/3G - VVKSO - ICT-coördinatoren

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?