Praxisbulletin
pb3407-themaboek-Maak-het-nou-deel-1
pb3407-themaboek-Maak-het-nou-deel-1
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Voorbereiding<br />
• Deze les is gebaseerd op het prentenboek<br />
Samen kunnen we alles van Ingrid &<br />
Dieter Schubert (uitgeverij Lemniscaat).<br />
Het verhaal wordt duidelijk beschreven in<br />
deze les, maar het mooist is als u het boek<br />
kunt lenen of aanschaffen, zodat u alle<br />
prenten samen kunt bekijken.<br />
• Verzamel natuurlijke materialen waarmee<br />
de kinderen een burcht kunnen bouwen.<br />
Kijk voor suggesties bij Materiaal. U kunt<br />
er ook voor kiezen eerst het boek voor te<br />
lezen en dan de kinderen de materialen<br />
te laten verzamelen.<br />
• Bedenk van tevoren of u de kinderen<br />
individueel of in groepjes wilt laten<br />
werken. Laat u de kinderen in groepjes<br />
samenwerken, bepaal dan ook alvast de<br />
samenstelling van de groepjes.<br />
Materiaal<br />
• karton of plankjes als bodemplaat<br />
• klei<br />
• natuurlijk bouwmateriaal: takjes,<br />
steentjes, bloemen, blaadjes, gras, eikels,<br />
veertjes, schelpjes, enzovoort<br />
Lesduur<br />
• 1 uur<br />
Samenvatting<br />
Naar aanleiding van het prentenboek<br />
Samen kunnen we alles (Ingrid & Dieter<br />
Schubert) bouwen de kinderen een<br />
beverburcht van natuurlijke materialen. Ze<br />
leren om te werken in stapjes. De kinderen<br />
denken na over constructie en stevigheid en<br />
ervaren in de praktijk welke materialen hiervoor<br />
geschikt zijn. Ook worden de kinderen<br />
creatief uitgedaagd om er een mooie burcht<br />
van te maken.<br />
Stap 3<br />
Laat de kinderen nu zelf een burcht voor<br />
Bever bouwen. Laat ze dezelfde stappen<br />
doorlopen als Beer en Egel.<br />
• Stap 1: Laat de kinderen de materialen<br />
sorteren die ze verzameld hebben.<br />
• Stap 2: De kinderen maken een bouwtekening.<br />
Het is moeilijk om echt een tekening<br />
te maken van de burcht die ze gaan<br />
bouwen. Bij deze opdracht is het makkelijker<br />
om kinderen op de grondplaat de<br />
maat en de vorm van de burcht te laten<br />
aangeven. Ze kunnen op de tekening ook<br />
alvast aangeven waar de ingang komt.<br />
Belangrijk is dat ze ervaren welke materialen<br />
en handelingen ervoor zorgen dat<br />
de constructie sterker wordt.<br />
Stap 5<br />
• Stap 3: De kinderen bouwen om te<br />
beginnen alleen met takken en stenen.<br />
Ze stapelen de materialen op de<br />
bodemplaat.<br />
• Stap 4: De kinderen kunnen de gaten<br />
opvullen met gras. Maar omdat je al<br />
snel veel gras nodig hebt en gras snel<br />
dor is, zou u ervoor kunnen kiezen om<br />
deze stap over te slaan.<br />
• Stap 5: Laat de kinderen de burcht<br />
dichtsmeren met klei. De klei is tevens<br />
een soort lijm om de losse takken en<br />
stenen aan elkaar te verbinden. Door<br />
de klei krijgt de burcht stevigheid.<br />
16