Literatuurlijst bij Zicht op...erfgoededucatie - Cultuurnetwerk.nl

het project is kinderen te laten ervaren dat geschiedenis leuk en spannend kan zijn en dat 'verre
geschiedenis' vaak heel dichtbij, zelfs in de eigen omgeving te vinden is.
DE MUSEUMFABRIEK - NEDERLANDS TEXTIELMUSEUM, TILBURG
De Museumfabriek is een levendig project voor leerlingen van groep 8 van het basisonderwijs. Ter
voorbereiding aan het museumbezoek kan de docent een leskist ophalen met daarin voorleesfragmenten
en voorwerpen. De voorleesfragmenten zijn afkomstig uit 'Vogels voor de kat', een roman
over kinderarbeid. In deze fragmenten wordt de ontwikkeling verteld van de overgang van het
thuiswerk van de wevers naar het werken in de textielfabriek. De voorwerpen zitten in een 'antieke'
kist. Met de voorwerpen spelen de kinderen een spel, waarbij een leerling het voorwerp moet
omschrijven en de klas moet raden wat het is. Bij het museumbezoek brengt men de kist weer mee
terug. Een museumdocent neemt de klas mee door het oude fabrieksstraatje naar de ontvangstruimte.
Middels een diaserie worden de huizen, fabrieken en gebouwen getoond die de ontwikkeling
van thuiswerk naar fabrieksarbeid illustreren. De leerlingen worden verdeeld in verschillende groepjes
en krijgen gevarieerde opdrachten, zoals weven.
OUWE DINGEN, NIEUWE DINGEN – MUSEUM HET VALKHOF, NIJMEGEN
Het project laat leerlingen (groep 3 en 4) ervaren dat mensen heel vroeger voorwerpen gebruikten
die veel op onze spullen lijken. De kinderen worden voorbereid op het museumbezoek met het
verhaal 'Lotte en Lodewijk'. Dit verhaal wordt in de klas voorgelezen. Daarna brengt de groep een
bezoek aan het museum. In het museum gaan ze met moderne voorwerpen in de hand op zoek naar
oude vergelijkbare objecten. Het project wordt op school afgerond met een kleurplaat.
VERTEL JE EIGEN VERHAAL – MUSEUM VOLKENKUNDE, LEIDEN
Leerlingen leiden elkaar rond door het museum en vertellen welk bijzonder of grappig verhaal er
schuil gaat achter dat ene voorwerp. Door het tonen en laten onderzoeken van cultureel erfgoed uit
andere landen wordt interesse, begrip en respect opgeroepen voor andere culturen.
VOORTGEZET ONDERWIJS
FEEST! WEET WAT JE VIERT – MUSEUM CATHARIJNECONVENT, UTRECHT
In dit project gaan de leerlingen op zoek naar de oorsprong en betekenis van verschillende
christelijke feesten en de bijbehorende rituelen en gebruiken. Een bezoek aan de tentoonstelling
Feest! zal bijdragen aan hun ontwikkeling tot wereldburgers. Feesten uit andere religies worden
eveneens uitgelegd. Hiervoor zijn interactieve spellen ontwikkeld die informatie geven over religieuze
feesten van islam, jodendom, hindoeïsme en boeddhisme.
GEVELS SPREKEN – EDU-ART GELDERLAND
Gevels spreken behandelt de omgevingsgeschiedenis in drie fasen: van 1930 via 1960 tot het heden.
Aan de hand van tentoonstellingspanelen met archiefmateriaal zoals plattegronden en foto's, leren
leerlingen door middel van opdrachten hoe en waarom winkelcentra veranderen.
Het project is breed toepasbaar, zowel inhoudelijk als in vorm en biedt uitstekende mogelijkheden
voor buitenschoolse activiteiten, zoals een bezoek aan een archief.
NOVIOMAGUS – MUSEUM HET VALKHOF, NIJMEGEN
Nijmegen is de belangrijkste vindplaats van Romeinse oudheden in ons land. Naast een groot
legerkamp bouwden de Romeinen hier ook een stad: Noviomagus. Het gelijknamige project probeert
leerlingen te laten denken als archeologen. De leerlingen worden op school voorbereid met een
lesbrief, waarin ze te weten komen hoe je voorwerpen kunt dateren en wat er bij opgravingen in
13 LITERATUUR, WEBSITES EN PROJECTEN ZICHT OP… ERFGOEDEUCATIE