23.09.2019 Views

Handreiking Ouders en LOB - po

Deze handreiking geeft praktische handvatten voor po-scholen die de samenwerking met ouders over de begeleiding van de loopbaanontwikkeling van de leerlingen willen verbeteren. De handreiking is bedoeld ter inspiratie van scholen die de samenwerking met ouders meer loopbaangericht willen maken.

Deze handreiking geeft praktische handvatten voor po-scholen die de samenwerking met ouders over de begeleiding van de loopbaanontwikkeling van de leerlingen willen verbeteren. De handreiking is bedoeld ter inspiratie van scholen die de samenwerking met ouders meer loopbaangericht willen maken.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Interactieve<br />

ouder-kindbije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong><br />

Wat<br />

E<strong>en</strong> interactieve ouder-kindbije<strong>en</strong>komst biedt ouders <strong>en</strong> leerling<strong>en</strong> de geleg<strong>en</strong>heid<br />

om ervaring<strong>en</strong> op te do<strong>en</strong> rond <strong>en</strong> informatie te krijg<strong>en</strong> over:<br />

- sector<strong>en</strong> <strong>en</strong> beroep<strong>en</strong>;<br />

- de activiteit<strong>en</strong> die de school aanbiedt om leerling<strong>en</strong> te help<strong>en</strong> in hun schoolloopbaanontwikkeling<br />

(tal<strong>en</strong>tontwikkeling, het verk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van beroep<strong>en</strong> <strong>en</strong> het<br />

oriënter<strong>en</strong> op de keuze voor e<strong>en</strong> school in het voortgezet onderwijs);<br />

- de manier waarop ouders hun kind hierin kunn<strong>en</strong> begeleid<strong>en</strong>.<br />

Er wordt gebruik gemaakt van actieve <strong>en</strong> interactieve werkvorm<strong>en</strong>, waarbij zowel de<br />

school, de leerling als de ouder e<strong>en</strong> actieve rol hebb<strong>en</strong>. Het is de bedoeling dat alle<br />

leerling<strong>en</strong> sam<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> ouder of iemand anders uit het netwerk naar deze bije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong><br />

kom<strong>en</strong>.<br />

Waarom<br />

Bij interactieve ouder-kindbije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> krijg<strong>en</strong> ouders de kans zelf ervaring<strong>en</strong> op<br />

te do<strong>en</strong> of zich beter in te lev<strong>en</strong> in de ervaring<strong>en</strong> van hun kind dan bij de traditionele<br />

(luister-) ouder-kindbije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong>. Dit helpt de ouder om e<strong>en</strong> beeld te krijg<strong>en</strong> van<br />

de activiteit<strong>en</strong> die hun kind onderneemt, trots te zijn op hun kind <strong>en</strong> hun kind thuis<br />

te begeleid<strong>en</strong> in de schoolloopbaan.<br />

Hoe<br />

Opbouw<br />

Bepaal als team:<br />

- in welk leerjaar e<strong>en</strong> collectieve, loopbaangerichte ouder-kindbije<strong>en</strong>komst w<strong>en</strong>selijk<br />

is <strong>en</strong> zo ja, op welk thema, <strong>en</strong> de opbouw van de bije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong>, zodat deze in elk<br />

leerjaar iets nieuws bied<strong>en</strong>;<br />

- hoe de activiteit ouders e<strong>en</strong> ervaring kan lat<strong>en</strong> opdo<strong>en</strong> of meer beeld kan gev<strong>en</strong><br />

met betrekking tot de interesses <strong>en</strong> kwaliteit<strong>en</strong> van hun kind, de keuzes waar hun<br />

kind voor staat <strong>en</strong> de manier waarop ouders hun kind hierbij kunn<strong>en</strong> begeleid<strong>en</strong>;<br />

- of <strong>en</strong> hoe dit e<strong>en</strong> meerwaarde heeft op schriftelijke of digitale informatie <strong>en</strong> op de<br />

voortgangsgesprekk<strong>en</strong> met ouders;<br />

- de plek van het voor- of nabesprek<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> ev<strong>en</strong>tuele thuisopdracht in de<br />

bije<strong>en</strong>komst;<br />

- of <strong>en</strong> zo ja welk onderdeel opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> wordt in het programma (bijvoorbeeld de<br />

keuze voor het voortgezet onderwijs) <strong>en</strong> hoe dit ingevlocht<strong>en</strong> kan word<strong>en</strong> in de<br />

bije<strong>en</strong>komst;<br />

- hoe informatie toegankelijk, gedoseerd <strong>en</strong> interactief aangebod<strong>en</strong> kan word<strong>en</strong>.<br />

28<br />

INHOUD ONDERBOUWING AANPAK VOORBEELDMATERIAAL

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!