Handreiking Ouders en LOB - po
Deze handreiking geeft praktische handvatten voor po-scholen die de samenwerking met ouders over de begeleiding van de loopbaanontwikkeling van de leerlingen willen verbeteren. De handreiking is bedoeld ter inspiratie van scholen die de samenwerking met ouders meer loopbaangericht willen maken.
Deze handreiking geeft praktische handvatten voor po-scholen die de samenwerking met ouders over de begeleiding van de loopbaanontwikkeling van de leerlingen willen verbeteren. De handreiking is bedoeld ter inspiratie van scholen die de samenwerking met ouders meer loopbaangericht willen maken.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Ouders</strong> <strong>en</strong> schoolloopbaanontwikkeling<br />
Werkvorm<strong>en</strong><br />
Kies actieve werkvorm<strong>en</strong><br />
- help ouders om dit e<strong>en</strong> zinnige activiteit te lat<strong>en</strong> zijn die bijdraagt aan het<br />
verk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van interesses, kwaliteit<strong>en</strong> <strong>en</strong> keuzes van hun kind;<br />
- geef ouders <strong>en</strong> leerling<strong>en</strong> concrete handvatt<strong>en</strong> voor vervolgstapp<strong>en</strong> (bijvoorbeeld<br />
het bezoek<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> op<strong>en</strong> dag van e<strong>en</strong> school voor voortgezet onderwijs);<br />
- plaats activiteit<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> carrousel, zodat ouders <strong>en</strong> leerling<strong>en</strong> in kleinere groep<strong>en</strong><br />
om beurt<strong>en</strong> aan verschill<strong>en</strong>de onderdel<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> deelnem<strong>en</strong>;<br />
- geef ouders e<strong>en</strong> concreet handvat voor de begeleiding van hun kind thuis<br />
(bijvoorbeeld door het oef<strong>en</strong><strong>en</strong> van e<strong>en</strong> gesprek thuis over tal<strong>en</strong>tontwikkeling, het<br />
verk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van beroep<strong>en</strong>, het oriënter<strong>en</strong> op de keuze voor e<strong>en</strong> school in het voortgezet<br />
onderwijs).<br />
Kies interactieve werkvorm<strong>en</strong><br />
- geef leerling<strong>en</strong> e<strong>en</strong> actieve rol (bijvoorbeeld door e<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tatie te lat<strong>en</strong><br />
verzorg<strong>en</strong> aan e<strong>en</strong> groepje ouders) <strong>en</strong> help ouders om hier <strong>po</strong>sitief op te<br />
reager<strong>en</strong> (via e<strong>en</strong> aangebod<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong>- of complim<strong>en</strong>t<strong>en</strong>wijzer) <strong>en</strong> om de<br />
gebod<strong>en</strong> informatie te verwerk<strong>en</strong>;<br />
- bed<strong>en</strong>k interactieve werkvorm<strong>en</strong> voor ouders <strong>en</strong> leerling<strong>en</strong> sam<strong>en</strong> (bijvoorbeeld<br />
in spelvorm);<br />
- br<strong>en</strong>g ouders <strong>en</strong> lerar<strong>en</strong> met elkaar in gesprek (ook op e<strong>en</strong> informele manier);<br />
- br<strong>en</strong>g ouders met elkaar in gesprek door h<strong>en</strong> ook met elkaar te lat<strong>en</strong> k<strong>en</strong>nismak<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> ervaring<strong>en</strong> <strong>en</strong> oplossing<strong>en</strong> te lat<strong>en</strong> del<strong>en</strong>.<br />
Voorbereiding<br />
- begin op tijd met de voorbereiding;<br />
- zorg dat ieders rol helder is;<br />
- zorg voor e<strong>en</strong> duidelijke uitnodiging <strong>en</strong> e<strong>en</strong> goed welkom voor ouders;<br />
- spreek af hoe de uitnodiging <strong>en</strong> ontvangst van ouders verzorgd wordt;<br />
- bed<strong>en</strong>k hoe leerling<strong>en</strong> ook zelf actief hun ouders (of ander<strong>en</strong>) uit kunn<strong>en</strong> nodig<strong>en</strong>.<br />
Ervaring<strong>en</strong> met interactieve ouder-kindbije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong><br />
Ouder: “Het was erg leuk om mijn dochter e<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tatie te zi<strong>en</strong> gev<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> klein<br />
groepje ouders <strong>en</strong> leerling<strong>en</strong>, to<strong>en</strong> ik zo oud was had ik dat zeker niet gedurfd. Ze kreeg na<br />
afloop van iedere<strong>en</strong> dan ook veel complim<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> e<strong>en</strong> tip voor e<strong>en</strong> volg<strong>en</strong>de keer. Ik was<br />
super trots <strong>en</strong> dat heb ik haar <strong>en</strong> later iedere<strong>en</strong> thuis lat<strong>en</strong> wet<strong>en</strong>!”<br />
Leerkracht: “Het was eig<strong>en</strong>lijk altijd ouders op e<strong>en</strong> stoel, <strong>po</strong>wer<strong>po</strong>int, heeft iemand nog<br />
vrag<strong>en</strong>, nee, dat is fijn dan kunn<strong>en</strong> we snel naar huis. Maar het kan dus ook heel anders,<br />
interactief, met elkaar <strong>en</strong> met de kinder<strong>en</strong> in gesprek.”<br />
Voorbeeld<strong>en</strong> van draaiboek<strong>en</strong> voor interactieve ouder-kindbije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong><br />
Ook interactieve ouder-kindbije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> op vele manier<strong>en</strong> vormgegev<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong>. In deel C van deze handreiking zijn de volg<strong>en</strong>de voorbeeld<strong>en</strong> opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>:<br />
- het pres<strong>en</strong>ter<strong>en</strong> van tal<strong>en</strong>t<strong>en</strong> in groep 6;<br />
- e<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tatie met quiz over de mini-stage in groep 7;<br />
- e<strong>en</strong> ouder-kindbije<strong>en</strong>komst over het voortgezet onderwijs in groep 7 <strong>en</strong> 8.<br />
29<br />
INHOUD ONDERBOUWING AANPAK VOORBEELDMATERIAAL
Change language