Inkijkexemplaar HL Remediërend Rekenen

138 Closing the Gap with Numicon – Assessment Tools – Pupil Profile – Sheet 1 of 2
138 Closing the Gap with Numicon – Assessment Tools – Pupil Profile – Sheet 1 of 2
40
Observatielijst en kopieerbladen bij Numicon Remediërend Rekenen - Observatielijst 3: Kindprofiel
Naam van het kind:
Naam van het kind:
geboortedatum:
geboortedatum:
klas:
klas:
Naam van het kind: geboortedatum: klas:
Namen en functies van degenen die dit profiel opstellen:
Namen en functies van degenen die dit profiel opstellen:
Namen en functies van degenen die dit profiel opstellen:
datum:
datum:
datum:
Rekenwiskundig begripsniveau
Rekenwiskundig begripsniveau
Rekenwiskundig begripsniveau
Rekenwiskundig gebied Sterk Versterken Numicon activiteit/rekenwiskundige
Rekenwiskundig gebied
Rekenwiskundig gebied
Sterk
Sterk
Versterken
Versterken
onderwijsstrategieën
Numicon activiteit/rekenwiskundige
onderwijsstrategieën
Numicon activiteit/rekenwiskundige
Patroonbewustheid
onderwijsstrategieën
Patroonbewustheid
Patroonbewustheid
Kennis van de volgorde van
getallen/tellen
Kennis van de volgorde van
getallen/tellen
Kennis van de volgorde van
getallen/tellen
Kennis van getallen en
plaatswaardenotatie/plaatswaarde
Kennis van getallen plaatswaardenotatie/plaatswaarde
Kennis van getallen plaatswaardenotatie/plaatswaarde
Optellen
Optellen
Optellen
Aftrekken
Aftrekken
Aftrekken
Delen
Delen
Delen
Vermenigvuldigen
Vermenigvuldigen
Vermenigvuldigen
Breuken
Breuken
Breuken
Maten:
grootte, Maten: lengte, hoogte, breedte,
gewicht, grootte, Maten: lengte, inhoud, hoogte, tijd, snelheid breedte,
gewicht, grootte, lengte, inhoud, hoogte, tijd, snelheid breedte,
gewicht, inhoud, tijd, snelheid
Geld
Geld
Geld
webshop.ssoe.nl
Rekenwiskundig denken (redeneren,
generaliseren, Rekenwiskundig systematisch denken (redeneren, werken,
toepassen) generaliseren, Rekenwiskundig systematisch denken (redeneren, werken,
toepassen) generaliseren, systematisch werken,
toepassen)
© Oxford University Press 2015. Deze pagina kan worden gekopieerd voor gebruik in school (licentiehouder)
Untitled-1 138 08/01/
Untitled-1 138 08/01