Kultur - Statistisk sentralbyrå
Kultur - Statistisk sentralbyrå
Kultur - Statistisk sentralbyrå
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Kultur</strong>- og medievaner <strong>Kultur</strong>tilbud og kulturbruk<br />
Tabell 3 Andel som..har.:benyttet ulike kulturtilbud. siste 12 måneder, etter kombinasjon .av<br />
utdanning .og husholdningsinntekt. :-..1991 . og 1994. Prosent<br />
Tea-<br />
Kino ter<br />
Opera<br />
Ballett<br />
Klassisk<br />
kons.<br />
Populær-<br />
kons.<br />
Kunstutstilling<br />
Museum<br />
Bibhotek<br />
Idrettsarrang.<br />
Høy utdanning/høy inntekt 78 66 13 15 47 47 75 62 63 63<br />
Høy utdanning/middels inntekt 69 60 8 9 40 43 63 55 58 61<br />
Hoy utdanning/lav inntekt 74 43 9 13 41 53 60 54 69 50<br />
Middels utdanning/høy inntekt 67 54 7 10 33 39 49 41 47 63<br />
Middels utdanning/middels<br />
inntekt 57 45 5 6 28 36 42 39 44 63<br />
Middels utdanning/lav inntekt 48 35 4 5 25 28 30 36 44 46<br />
Lav utdanning/høy inntekt 64 48 2 10 29 36 39 48 54 68<br />
Lav utdanning/middels inntekt 45 32 2 4 19 31 27 29 38 56<br />
Lav utdanning/lav inntekt 22 18 0 3 18 14 16 26 28 36<br />
er under 200 000 kr. Høy utdanning er<br />
utdanning utover videregående skole,<br />
middels utdanning går til og med videregående<br />
skole og lav utdanning er kun på<br />
ungdomsskolenivå.<br />
Tabell 3 viser tydelig at den gruppen<br />
som rangerer høyt både når det gjelder<br />
inntekt og utdanning, har det høyeste<br />
kulturkonsumet.Unntak er biblioteksbesøk,<br />
besøk på populærkonserter, og<br />
idrettsarrangement. For populærkonsertenes<br />
del utgjør de med lav inntekt og høy<br />
utdanning høyest andel. De ivrigste tilskuerne<br />
på idrettsarrangement har lav<br />
utdanning og høy husholdningsinntekt.<br />
Gruppen med lav utdanning og lav inntekt<br />
har lavest andel brukere innenfor<br />
alle kulturområdene.<br />
Tallene viser også at kulturell kapital, her<br />
i betydning utdanning, har mer å si for<br />
kulturbruken enn økonomisk kapital.<br />
Utdanning betyr mer enn husholdningsinntekt<br />
for alle typer kulturtilbud unntatt<br />
idrettsarrangement. Der ser det ut til at<br />
økonomien har større betydning enn<br />
utdanning. Også når det gjelder teaterbesøk<br />
har økonomi en relativt stor betyd-<br />
ning i forhold til utdanning: En større<br />
andel av personer med lav utdanning og<br />
høy inntekt har vært på teater enn av de<br />
med lav inntekt og høy utdanning.<br />
Arbeidstype har betydning, men<br />
ikke arbeidstid<br />
Et argument som brukes av og til blant<br />
dem som i liten grad bruker kulturtilbudene,<br />
er at de har ikke tid til slikt. Sett i<br />
forhold til arbeidstid, kan dette være et<br />
vikarierende argument. En undersøkelse<br />
foretatt i USA viser at arbeidstiden er<br />
uten betydning for kulturbruk generelt.<br />
(Andreasen 1992). Heller ikke i våre<br />
undersøkelser har gjennomsnittlig arbeidstid<br />
pr. uke noen tydelig innvirkning<br />
på folks kulturbruk. Det er m.a.o. ikke<br />
arbeidstiden i seg selv, men type arbeid<br />
man har, som har sammenheng med<br />
kulturbruken.<br />
Det er en markert forskjell i kulturbruk<br />
mellom arbeidere og høyere funksjonærer.<br />
Høyere funksjonærer er mer aktive<br />
innenfor alle typer kulturbruk, men<br />
forskjellen er størst når det gjelder<br />
besøk på teater, kunstutstillinger, klassiske<br />
konserter og opera.<br />
29