Langtidsplan

More documents

Recommendations

Info

22 MÅL Bli kjent med og delta i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet Sørge for at barn utvikler sin forståelse om kulturelle likheter og forskjeller og arbeide for et inkluderende miljø som motvirker mobbing og rasisme Arbeide med likestilling mellom gutter og jenter METODE: Gå turer i nærmiljøet. Besøke Fana kulturhus og bibliotek på Nesttun , butikk, post, frisør …. Skjoldtun barnehage – del av den store verden ; CARF-Kolibri Sørge for at begge kjønn får varierte utfordringer og like mye oppmerksomhet ANTALL, ROM OG FORM ”Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenhenger. ” (Rammeplanen s. 42) Vi kan tenke antall, rom og form i nesten alle situasjoner. Det er viktig at den voksne er seg dette bevisst. MÅL: At barna skal oppleve glede over å utforske og leke med tall, former, mønster og ulike typer størrelser, og tilegne seg gode og anvendbare matematiske begreper. METODE: Gjennom bevisst bruk av begreper (tall, former, størrelser) skal barna få kunnskap om grunnleggende begreper innenfor dette området. Bruke materiell bevisst. Her kan mange matematiske begreper lekes inn. Bruke tallrekken og begreper (som over under, gjennom, størst, minst med mer) i rutinesituasjoner. Knytte mengde til konkrete situasjoner. (eks. dekke bord, påkledning, ryddesituasjon , vi sorterer leker).
23 Kapittel 4 : PLANLEGGING , DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagen er en pedagogisk virksomhet som skal planlegges, dokumenteres og vurderes. I barnehagen har vi avsatt tid til planlegging. Vi har 5 planleggingsdager i løpet av et år. Vi har faste personalmøter på ettermiddagstid, og ukentlige leder- og avdelingsmøter. Når Skjoldtun barnehage er blitt en DKB-kompetansebarnehage , innebærer det et stort vurderings-og dokumentasjons-arbeid. Vi skriver rapport hvert år, og alle barnehagene er med på en type visning av prosjektet. – Enten i form av utstilling eller presentasjon m/ powerpoint + video-visning . Et annet dokumentasjonsverktøy er PERMEN som blir laget til det enkelte barn. Den inneholder bilder, tegninger og informasjon om barnets daglige liv fra alle barnehageårene.
Page 1 and 2: 1 Langtidsplan - Fana, januar 2011
Page 3 and 4: 3 Denne langtidsplanen er laget som
Page 5 and 6: 5 Rammefaktorer Rammene rundt arbei
Page 7 and 8: 7 grunn ved valg av hjelpere. Vi ha
Page 9 and 10: 9 Dagsrytmen, - mål og metoder, st
Page 11 and 12: 11 Utelek, kl.13.00 - 15.30(16.30)
Page 13 and 14: 13 -Vi kler på barna og prøver å
Page 15 and 16: 15 virkelighet, å kunne oppfatte o
Page 17 and 18: 17 Kapittel 3 : FAGOMRÅDENE KOMMUN
Page 19 and 20: 19 KUNST, KULTUR OG KREATIVITET Bar
Page 21: 21 Godt turutstyr for både barn o
Page 25 and 26: 25 Helsestasjonen kan være en sama
Page 27 and 28: 27 NB - under teddyfôrete dresser

Langtidsplan

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?