Langtidsplan

9
Dagsrytmen, - mål og metoder, store barn
Åpningen, kl.07.30
- Rolige aktiviteter som lesing, spill, tegning osv.
Dette for å gi en rolig start på dagen.
Frokosten, kl.08.30
- Viktigste måltid på dagen
- Skape god stemning rundt bordet
- Legge vekt på å lære barna god bordskikk, gode vaner
Ha med sunn og næringsrik kost
- God tid, - ta hensyn til hverandre, - vente til alle er ferdige med å spise
- Måltidet avsluttes med velge-runde
Frilek, kl.09.00
- I velgerunden velger barnet en aktivitet.
Barn som vil endre aktivitet må avtale dette med en voksen. På denne
måten læres barna opp til å ta ansvar for egne valg.Barnet velger aktivitet
ut fra interesse og / eller lekekamerat. De voksne forsøker å påvirke
til å prøve ulike aktiviteter. Voksne hjelper å fordele aktivitetene ut i fra
materiell og rom, (lekekrok, lekerom, lesekrok, aktivitet rundt bordet,
garderoben)
- Voksne fordeler seg etter behov, hjelper med å få leken igang eller endrer
den der det trengs.
Hjelper barna til å løse konflikter
- Voksen tar i mot barn fram til kl.09.30. Dette for å skape trygghet for
barnet og gi det følelsen av å være velkommen.
Aktivitet / lek ute/inne , kl.09.30
- Formingsaktiviteter med ulikt materiale gir barna mulighet til å bearbeide
inntrykk / følelser / emner. Dette utvider barnets kreativitet som f.eks.
fantasi,farge, formsans. Motorikken oppøves, konsentrasjon og innlevelse
styrkes.
Etter tilrettelagt aktivitet, fortsetter barnet med frilek