Her kan du lese hele Rusfag 1 2013 - KoRus Bergen

More documents

Recommendations

Info

74 Skole og hjem – på samme lag med samme verktøy
Skole og hjem – på samme lag med samme verktøy 75 Rusfag nr. 1–2013 Av: Vegard A. Schancke, Linda Johnsen og Liv Salen, KoRus-Nord Denne artikkelen oppsummerer og drøfter erfaringer fra et pilotprosjekt («TI-prosjektet») om tidlig rusforebyggende intervensjon. Skole og hjem – på samme lag med samme verktøy Innledning Tidlig intervensjon er en statlig satsning på tvers av flere direktorater. Man ønsker at denne satsningen skal sette avtrykk i skoler og kommuner ved at barn og unge får tidlig og god hjelp. Media minner oss stadig om enkeltsaker der nettopp dette har sviktet. Hvordan kan vi ta i bruk den kunnskapen vi allerede har fra forskning og praksis – for å «løfte» oss til bedre og tidligere hjelp? Artikkelen oppsummerer og drøfter noen erfaringer fra et pilotprosjekt («TI-prosjektet») om tidlig rusforebyggende intervensjon. Det overordnede formålet med prosjektet var å sammenstille og prøve ut et tidlig intervensjonstiltak gjennom en prosjektperiode mellom 2007-2010. Det foreligger flere publiserte arbeider fra prosjektet: En gjennomgang av kunnskapsstatus med implikasjoner for handling (Johnsen og Schancke 2009), en manual for bruk gjennom intervensjonen av rådgiverne fra KoRus (Johnsen 2009) og en internevaluering knyttet til kartlegging og intervju av deltakende lærere og foresatte før og etter gjennomført tiltak (Bjerke, Fauchald og Wangberg 2011). Denne artikkelen supplerer de øvrige arbeidene. Datamaterialet som denne artikkelen bygger på, ble innhentet gjennom kvalitative intervjuer av deltakende lærere og foresatte gjennom en serie samarbeidsmøter som ble avholdt ved 7 milepæler i prosjektgjennomføringen. De 7 milepælene knytter seg til tiltakets 7 tema. Deltakerne ble bedt om å respondere på 3 spørsmål: 1: Har dere hatt fokus på temaet i øvingsperioden? 2: Har eventuelt dette fokuset ført til at dere har endret egen atferd/måter å gjøre ting på? 3: Har det vært nyttig for dere å fokusere på temaet? Det ble videre gitt rom for delta-
Page 1 and 2:
- artikkelsamling fra Regionale Kom
Page 3 and 4:
3 innhold God start med tidlig livs
Page 5 and 6:
God start-tidlig livsstilkartleggin
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13:
Gutter som bruker androgene anabole
Page 16 and 17:
16 Gutter som bruker androgene anab
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25: 24 Problematferd i et relasjonelt p
Page 36 and 37: 36 Khat: et sosialt fenomen eller e
Page 44 and 45: 44 Musikkterapi i rusfeltet Musikkt
Page 46 and 47: 46 Musikkterapi i rusfeltet men i f
Page 48 and 49: 48 Musikkterapi i rusfeltet heter f
Page 50 and 51: 50 Musikkterapi i rusfeltet Referan
Page 52 and 53: 52 Hvem er de pårørende som søke
Page 64 and 65: 64 FØRE VAR - Identifisering av ru
Page 76 and 77: 76 Skole og hjem - på samme lag me
Page 84 and 85: 84 Studenter, fadderuke og alkohole
Page 90 and 91: 90 Tvangsinnlagte gravide rusmiddel
Page 100 and 101: 100 Den mytiske utekontakten - fore
Page 110: 110 Den mytiske utekontakten - fore
show all

Her kan du lese hele Rusfag 1 2013 - KoRus Bergen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?