Her kan du lese hele Rusfag 1 2013 - KoRus Bergen

More documents

Recommendations

Info

84 Studenter, fadderuke og alkoholens betydning
Studenter, fadderuke og alkoholens betydning 85 Rusfag nr. 1–2013 Av: Rita Valkvæ og Rita Rødseth, KoRus – Midt-Norge Kjenner de videregående skolene til veilederen «Fra bekymring til handling» og hva gjør skolene når det er bekymring for elevers rusbruk? Tidlig innsats for å oppdage og hjelpe elever med rusmiddelproblem i videregående opplæring I 2009 ga Helsedirektoratet ut veilederen «Fra bekymring til handling» om tidlig intervensjon på rusområdet. Veilederen beskriver hva som kan gi grunn til bekymring for et rusrelatert problem. Den beskriver også metoder og tilnærmingsmåter som helsepersonell, lærere og andre i offentlige tjenester kan bruke når de er bekymret for om en ungdom har et rusproblem eller lever i en familiesituasjon der det er rusproblemer. Raskt fra bekymring til handling Målet er å komme raskt fra bekymring til handling og henvise til nødvendig hjelp. Forskning og erfaringer oppsummert i fagrapportene som kom forut for veilederen, viser i mange tilfeller at: »» Vi venter for lenge med å erkjenne at et barn, en ungdom eller en voksen har problemer. »» Vi venter for lenge med å ta opp bekymringen vår med den det gjelder og den nærmeste familien. »» Vi venter for lenge før vi kontakter instanser som har ansvar for eller kompetanse til å hjelpe Undersøkelse om tidlig innsats i videregående opplæring. I 2011 gjennomførte Kompetansesenter rus - Midt-Norge i samarbeid med utdanningsavdelingen i Møre og Romsdal en spørreundersøkelse i videregående opplæring. Hovedmålet var å finne ut hvorvidt skolene var kjent med veilederens innhold og hva skolene gjør når de er be-
Page 1 and 2:
- artikkelsamling fra Regionale Kom
Page 3 and 4:
3 innhold God start med tidlig livs
Page 5 and 6:
God start-tidlig livsstilkartleggin
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13:
Gutter som bruker androgene anabole
Page 16 and 17:
16 Gutter som bruker androgene anab
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
24 Problematferd i et relasjonelt p
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35: 34 Problematferd i et relasjonelt p
Page 36 and 37: 36 Khat: et sosialt fenomen eller e
Page 44 and 45: 44 Musikkterapi i rusfeltet Musikkt
Page 46 and 47: 46 Musikkterapi i rusfeltet men i f
Page 48 and 49: 48 Musikkterapi i rusfeltet heter f
Page 50 and 51: 50 Musikkterapi i rusfeltet Referan
Page 52 and 53: 52 Hvem er de pårørende som søke
Page 64 and 65: 64 FØRE VAR - Identifisering av ru
Page 74 and 75: 74 Skole og hjem - på samme lag me
Page 86 and 87: 86 Studenter, fadderuke og alkohole
Page 88 and 89: 88 Studenter, fadderuke og alkohole
Page 90 and 91: 90 Tvangsinnlagte gravide rusmiddel
Page 100 and 101: 100 Den mytiske utekontakten - fore
Page 110: 110 Den mytiske utekontakten - fore
show all

Her kan du lese hele Rusfag 1 2013 - KoRus Bergen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?