7. februar 2007 - Aftenposten

More documents

Recommendations

Info

14 JOBB & UTDANNING ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 Et realt fag! Trygt plassert på land styrer Kristine Nilsen og Linda Charlotte Berge boring av oljebrønner langt til havs. SVANHILD S. AABAKKEN ERLEND HAUKELAND (FOTO) Tre av ti unge vet ikke hvilke jobber de kan få ved å studere realfag som matematikk og fysikk. Det viser en ny undersøkelse MMI har gjort for Oljeindustriens landsforening. Unge mellom 15 og 19 år ble spurt, og kun én prosent nevner olje og gass som realfagsyrker. Jenter vet definitivt minst. Sidenslutten av 19 0tallethar norske ungdommer valgtbort dissefagene. Samtidig skriker olje og gassbransjen etternyutdannede realister. HVA VIL DU BLI? Ane Lyftingsmo (19), skoleelev – Jeg har lyst til å søke meg inn på lærerutdanningen på Høgskolen på Hamar. Jeg har lyst til å bli lærer fordi jeg ønsker å jobbe med mennesker. Jeg tror også det er en jobb jeg vil trives i. Det er viktig. Kristine Nilsen (29) og Linda Charlotte Berge (24) valgte realfag og har nå en hverdag preget av høyteknologi. De jobber som trainee i Hydro Olje & Energi på Sandsli i Bergen, en arbeidsplass med 1600 ansatte. Berge var ferdig utdannet sivilingeniør i petroleumsteknologi våren 2006. Da hadde hun fem års studier fra NTNU bak seg. Et semester var hun utvekslingsstudent i Louisiana, USA. I Hydro ble hun ansatt et halvt år før hun var ferdig med studiene. – Dette er et spennende sted å jobbe. Vi bruker høyteknologisk utstyr og jeg trives veldig godt. Det er et ungt og sprekt miljø, og de eldre er respektfulle og hører på oss unge, sier Berge. Hun er kompletterings ingeniør. Etter at brønnene er ferdig boret, ferdigstiller hun dem med ventiler, rør og annet utstyr som regulerer produksjonen. Og alt styrer hun og teamet med avansert utstyr fra land. Arbeidsspråket er like ofte en en I dette 3D-rommet kan Kristine Nilsen (til høyre) og Linda Charlotte Berge undersøke hvordan grunnen ser ut der de borer oljebrønner på Trollfeltet utenfor Bergen, åtte mil til havs. gelsk som norsk, for det er mange ansatte med internasjonal bakgrunn. Traineekollega Nilsen var aldri spesielt interessert i realfag, men tok det på grunn av interessen for biologi. – Jeg ville ha alle muligheter åpne, derfor valgte jeg realfag. Jeg var ikke så motivert på videregående, men det ble bedre på universitetet. Etter biologi grunnfag, tok jeg et grunnleggende geologifag om alt fra landformer til vulkaner og ras. Det var så interessant at jeg ble hekta, sier hun. I dag har hun hovedfag i hydrogeologi, vitenskapen om hvordan vann beveger seg i stein og jordsmonn. Ikke slutt på oljealderen. Å bore en brønn koster mange hundre millioner kroner. For å forsikre seg om at de borer riktig, er teamet på land avhengig av et tett samarbeid med dem som jobber ute på Trollfeltet åtte mil til havs. Det er utviklet en ny høyteknologisk arbeidsform som kalles integrerte operasjoner, der nesten alt som skjer offshore kan fjernstyres. Ingeniørene kan sitte på land og følge opp boringen av en oljebrønn tusenvis av mil unna. Dette gjøres ved hjelp av videokonfer anser der data fra borekronen overføres via satellitt til alle involverte. – Når vi borer en brønn, blir det veldig intenst. Jeg sjekker fremdriften fra hjemmekontoret om kvelden. Hele tiden må vi være i forkant av begivenhetene og klare til å ta avgjørelser, sier Nilsen. Fortsatt regner man med at det vil være olje og gassreserver nok til å utvinne i minst 50 til 100 år fremover. I dag klarer man gjennomsnittlig å utvinne 46 prosent av innholdet i oljereservoarene, resten blir liggende igjen. Derfor er det stadig behov for bedre teknisk utstyr. HRrådgiver (personalrådgiver) Kirsten Angelsen i Hydro sier at de jakter på folk med spisskompetanse. – Vi trenger reservoaringeniører, geologer, geofysikere, produksjonsteknologer og boreingeniører. Det er rift om de beste kandidatene. Hvert år reiser vi til de beste universitetene og høyskolene i Norge og i utlandet for å intervjue studenter, sier Angelsen. Satser på informasjon. Undersøkelsen fra MMI viser at interesse er det viktigste når det gjelder yrkesvalg, men mange unge er usikre på hvilke bransjer de kan tenke seg å jobbe i. Foreldre og venner påvirker dem mest. 4 prosent sier at de ikke er interessert i realfag og derfor ikke velger denne karrièreveien. Thina Hagen er kompetanserådgiver i Oljeindustriens landsforening og forteller at olje og gassindustrien uten problemer sluker alt av nyutdannede realister. – Ansettelsesbehovet er svært høyt. Bransjen hadde behov for mellom 5000 og 10 000 nyansatte i 2006. Behovet er størst for dem med høyere utdannelse, men det er også stort behov for dem med fagutdannelse, sier Hagen. Bransjen håper at de nye fagene «Programfag til valg» i ungdomsskolen, og «Prosjekt til fordypning» i videregående skole vil gi unge mer kunnskap om bransjen. De forsøker også å avlive noen myter, for eksempel at alle i oljebransjen jobber offshore. – Tre av fire jobber på land, og alle faggrupper jobber der. Men bare 20 prosent er jenter. Vi trenger bedre balanse mellom kjønnene for å få et større mangfold, sier Hagen.
Foto: Øivind Haug, Alexander Hagstadius, Scanpix ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 JOBBE I OLJEBRANSJEN? de viktigste utdanningsstedene Universitetet formiljø- og biovitenskap (UMB) Universitetene iBergen, Oslo, Stavanger og Tromsø Universitetet på Svalbard HøgskoleneiAgder,Bergen, Gjøvik, Molde, Narvik, Oslo,Sør- Trøndelag,Tromsø, Vestfold, ÅlesundogStord/Haugesund Norskteknisk-naturvitenskapelig universitet (NTNU) de viktigste utdanningene Data,IKT og teknisk kybernetikk Elektronikk og automasjon Energi og miljø Fysikk Geofysikkoggeologi Helse, MiljøogSikkerhetsfag Industrielløkonomi og forbruker.no/jobbogstudier 15 teknologiledelse Kjemi Kommunikasjonsteknologi Marinbiologi Marinteknologi Maskinteknikk Master igeofag og petroleumsteknologi Matematikk Materialteknologi Offshoreteknologi Petroleumslogistikk Petroleumsteknologi Prosessteknologi Nytt nettsted Forårekruttereflereunge har olje- og gassbransjenlansert et egetnettstedder du kanlæremer om mulighetene:www.utog.no. – Jeg ville ha alle muligheter åpne, derfor valgte jeg realfag, sier Kristine Nilsen. Hun og kollega Linda Charlotte Berge er trainees i Hydro Olje & Energi. Yrkesvalg på timeplanen Iprosjektet «Partnerskapfor karrièreveiledning»arbeidernå Akershus,TelemarkogNordland med ulike metoderogmodeller for åbiståeleveneivalg avutdannelse og yrke. Målet er også å få til et bedre samarbeid mellom skole ogarbeidsliv. Fra200 blir «Programfag til valg» obligatorisk iungdomsskolen. Allerede i . klasse skal alle elever få hjelp til åbli bedrekjent medseg selv og kartlegge egneinteresserog holdninger. Dettevil gi bedretid til åreflektererundt seg selv og valget av utdanningsprogram i videregående skole som skal tasi 10.klasse. Åbiståelevene ivalgprosessen blir da skolens, ikke bare rådgiverens ansvar. I9.og 10.klasseermålet at elevene får prøveuteteller flereutdanningsprogram. Fagplanene for videregående 1danner grunnlagetfor et eget opplegg elevene skal følge. Hovedtanken eratden nyeordningen kan hjelpe fleretil åvelge yrker devil trivesiog redusere feilvalgene betraktelig. På landsbasis koster det årlig rundt 1milliard kroner atelever ikke fullførerutdanningsløp. Lokomotivfører – en jobbmed gode utsikter! NSB ønsker flerelokomotivførere Som lokomotivfører hos NSB vil du ikke barehautsikt over vakrelandskap landet rundt. Du vil også ha utsiktertil en tryggogansvarsfull jobb med gode betingelser og videre karrieremuligheteriNSB. Hvis du idag ikke alleredeerlokomotivfører, kandusøkepålokomotivførerutdanningen vedNorsk Jernbaneskole. Utdanningen vedskolen er ettårig –etterfulgt av jobb og videre opplæring iNSB. Former informasjon, se nsb.no.Dukan også besøke vår stand på Oslo S eller standentil Norsk JernbaneskolepåJobb &Utdanning-messen 7.–10. februar. NB! Søknadsfristen til utdanningen er 1. mars. KontaktinfoTom Myrvold E-post:tom.myrvold@nsb.no Telefon: 916 53 382 nsb.no
Page 1 and 2: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 & JOBB UTDAN
Page 3 and 4: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 Årets helt
Page 5 and 6: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 De vakre gam
Page 7 and 8: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 FILOSOFEN Si
Page 9 and 10: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 studiemuligh
Page 11 and 12: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 forbruker.no
Page 13: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 Fredrik K. N
Page 17 and 18: Nordens størsteutdanningsmesse Her
Page 19 and 20: masjon om bruken av real og teknolo
Page 21 and 22: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 En inngangsb
Page 23 and 24: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 forbruker.no
Page 25 and 26: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 Student Mart
Page 27 and 28: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 etterspørse
Page 29 and 30: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 Menn angrer
Page 31 and 32: ONSDAG 7. FEBRUAR 2007 halve året,
Page 33 and 34: forbruker.no/jobbogstudier leve av
Page 35 and 36: Start en sam 10 tale med sidemann

7. februar 2007 - Aftenposten

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?