Sosial kompetanseplan - Drammen kommune

4.3 ALTAnsvar, læring og trygghetDette er et redskap som kan brukes dersom man har klasser/trinn som det er vanskelig å få ønsketoppførsel i. Opplegget passer best for 5. – 7. trinn, men deler av det kan brukes på lavere trinn.Ønsket oppførsel Hensikt med regelen Uønsket oppførsel KonsekvensMøte presis til timene Bruke tida effektivt Sent ut av og inn til timen Ta igjen 10 minutterHa alltid med detingene du trenger oghar fått beskjed om åha medHindre ekstraarbeid oglang ventetid for andreGlemming av lekser, utstyrog underskrifterTa igjen 10 minutterHent tingene med engang og sitt stille ogvent på beskjedLytte når andresnakkerRekke opp hånda ogvente på turTa vare på skolensutstyrOppmuntre hverandreHjelpe hverandreKonsentrasjon omtimens innholdSnakke høflig tilhverandreTakke for hjelp vi fårØdelegger for andre vedat de må venteFå bort forstyrrelser,skape ro ogkonsentrasjonFå bort forstyrrelser,skape ro ogkonsentrasjonLære seg å ta vare påtingUnngå utestengningFå bort forstyrrelser,skape ro ogkonsentrasjonSkape hyggeligatmosfæreSomle med å hente frambøker og skrivesakerAvbryte lærer og medelevermed lyder og småpratIkke rekke opp hånda ogvente på turTegne på pulten/ eller bøkerUønsket blikkveksling,grimaser, fingerspråk ogtegn som kan oppfattesnegativt av lærer/medeleverKasting av viskelær, lapper,papirfly og andre småtingBanning og stygg ognedsettende ordbrukTa igjen 10 minutterTa igjen 10 minutterTa igjen 10 minutterVaske det/viskedet bort og ta igjen10 minutterTa igjen 10 minutterTa igjen 10 minutterTa igjen 10 minutterLeke sammen,inkludere alleSkape trygghet for alleUønsket oppførsel ifriminuttetTa igjen 10 minutterSosial kompetanseplan – Konnerud skole – Drammen15