Sosial kompetanseplan - Drammen kommune

5.2 Foreldrekontaktenes arbeidEn foreldrekontakt er representant for foreldrene, valgt av og blant foreldrene påsamme trinn.• Hvert trinn velger to FAU- representanter felles for trinnet, og en foreldrekontaktfor den enkelte basisgruppe. Foreldrekontaktene samarbeider trinnvis• Foreldrekontaktene velges for ett år av gangen• FAU-representantene velges for to år av gangen for å sikre kontinuitet• Valgene gjøres på vårens foreldremøteForeldrene skal bruke foreldrekontaktene som talerør for saker de ønsker å taopp. FAU-representantene bringer saker inn for FAU dersom de berører skolengenerelt, og FAU bringer saker inn for rektor.• Foreldrekontaktene skal være et bindeledd mellom foreldrene og skolen• Foreldrekontaktene skal være med å bidra til å utvikle et godt miljø blantforeldrene og i elevmiljøet• Foreldrekontaktene kan bidra til å synliggjøre foreldrerollen overfor eleveneSkolen/lærerne kan benytte foreldrekontakten som samtalepartner i saker somgjelder elevmiljøet, som f.eks. erting og mobbing.5.3 Foreldremøter og foreldresamtalerDet avholdes til vanlig to foreldremøter og to foreldresamtaler i løpet av et skoleår.Foreldremøtene arrangeres trinnvis; en del sammen med trinnet, og en deli basisgruppa. Lærerne på trinnet og foreldrekontaktene samarbeider omprogrammet og om innkallingen. På møtene vil lærerne presentere sine planerfor faglige mål og utvikling, og trinnets arbeid med sosial kompetanse.Temaer for 1. – 4. trinn:• Ønsker om inndeling i ”årstidsgrupper” for å bedre detsosiale miljøet• Praksis for utdeling av innbydelser til bursdag i skoletiden• Skoleveien• Rutiner for bruk av mobiltelefon• Temaer fra Sosial kompetanseplan:– Det er mitt valg– ”Lære å være sammen”-aksjon30 Sosial kompetanseplan – Konnerud skole – Drammen