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comunicação, literatura e poder: uma análise da influencia ... - Unesp

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Conclui-se na discussão desse tema que, em meio à avalanche de informações<br />

disponíveis atualmente, o papel <strong>da</strong> <strong>literatura</strong> é de desenvolver na socie<strong>da</strong>de, e<br />

principalmente nas crianças, um espírito analítico e crítico, o que seguramente não<br />

acontece quando a oportuni<strong>da</strong>de de acesso a este rico material lhes é nega<strong>da</strong>.<br />

A INFLUÊNCIA DOS PERSONAGENS EM POLÍTICAS PÚBLICAS<br />

Na forma especulativa, o personagem serve como um espelho para a criança, que<br />

vê no outro sua própria imagem. Neste caso o personagem atua como alter ego,<br />

representando os desejos inconscientes do “ser como ele” <strong>da</strong> criança, fazendo com que<br />

ela vivencie sentimentos e situações do personagem.<br />

Montigneaux (2003) defende que a criança procura um personagem que possua<br />

semelhanças em relação a ela, ou um personagem que possua quali<strong>da</strong>des h<strong>uma</strong>nas e<br />

físicas que a levem querer ser como ele. O autor trabalha, portanto, com duas formas de<br />

identificação: a especulativa, descrita acima, e a parcial, que mu<strong>da</strong> de acordo com a<br />

percepção de ca<strong>da</strong> criança. Na forma parcial, a criança enxerga no personagem alguns<br />

traços em comum, mas sabe que se trata de outra pessoa, diferente dela. Neste caso a<br />

criança procura interiorizar inconscientemente os atributos do personagem tidos como<br />

modelo.<br />

Em qualquer um dos casos citados acima, fica clara a relevância do papel do<br />

personagem na vi<strong>da</strong> <strong>da</strong> criança, que busca neles <strong>uma</strong> referência no qual ela pode se<br />

espelhar. Sobre as histórias em quadrinho em especial, parte do objeto desse estudo,<br />

Mendes (1990, p.25) afirma que<br />

[...] além de informar e entreter, tem junto a outros meios de<br />

<strong>comunicação</strong> de massa um papel na formação <strong>da</strong> criança. A história<br />

em quadrinhos é transmissora de ideologia e, portanto, afeta a<br />

educação de seu público leitor.<br />

To<strong>da</strong>via, o contexto infantil não envolve somente a criança, mas sim todos os<br />

pares envolvidos em seu cotidiano. Por esse motivo que a identificação infantil com um<br />

personagem literário também transita no universo adulto, seja em caráter<br />

mercadológico, com o claro interesse de promoção de estímulos de consumo de<br />

produtos e serviços, como também na forma de conscientização de ações ci<strong>da</strong>dãs<br />

relaciona<strong>da</strong>s ao âmbito social, concomitante com práticas e políticas públicas.<br />

Um exemplo que pode ser citado como forma estratégica desse uso, por<br />

intermédios de seus canais de <strong>comunicação</strong>, é o canal por assinatura destinado para<br />

crianças do grupo Discovery, denominado Discovery Kids. Abor<strong>da</strong>ndo e apoiando

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