Guia de Multiplicação da Igreja - Paul-Timothy

Você pergunta àqueles que você treina sobre as igrejas deles antes de
ensiná-lo? Se não, peça a Deus para ajudá-lo a ouvir primeiro, depois
você pode selecionar o que você ensina de maneira que se aplica às
suas necessidades e oportunidades ministeriais imediatas.
16f. Edifique As Igrejas De Seus Estudantes, Não Somente Os
Estudantes.
Os treinadores ensinam para edificar o corpo, para converter os pecadores, para equipar e
liderar os crentes, não apenas para comunicar a Palavra porque alguém gosta de ensinar (Mateus
7.24-27; Efésios 4.11-16; 2 Timóteo 3.16-17). Isto requer que alguém use seu dom de ensino em
harmonia com outros dons dados ao corpo pelo Espírito Santo (1 Coríntios 12:31-32).
Scoggins explica como suas igrejas ajudam seu povo a usar seus dons:
O ensino pastoral deve equipar os santos para fazer a obra do ministério (Efésios 4.11-
12). Nós começamos a preparar nossos líderes por explicar nossa declaração de visão
sobre crescimento e reprodução. A partir daí nossos treinandos pensam em que tipo de
equipamento será necessário para realizar a tarefa. Planos de leitura e ensino surgem
desta avaliação. Visto que o propósito de Deus é estender Seu Reino, nosso ensino não
somente deve ser teórico, mas também prático e deve ser aplicado para a edificação do
Reino.
Durante o século XX, os mestres foram provavelmente mais descuidados do que todos os
outros tipos de ministério por falhar em harmonizar o uso de seu dom espiritual com outros
ministérios baseados em dons. Eles frequentemente negligenciaram coordenar intimamente seu
ensino com o evangelismo, cuidar do necessitado, cuidado espiritual para aqueles com problemas
e outros ministérios essenciais. Eles usam a Bíblia primariamente como uma fonte de conteúdo
para sua pregação e ensino, ao invés de ser também a norma para como eles deveriam ensinar e
pregar. A maioria dos mestres ignorou o ensinamento da Bíblia sobre as necessidades para
ministrar de uma maneira interativa, altamente relacional e experimental dentro do corpo de
Cristo (Romanos 12:5; 1 Coríntios 12:1-12, 18; Efésios 4:1-13).
Patterson descobriu que simplesmente ensinar a Palavra sem relacioná-la às pe4ssoas de
uma maneira relacional raramente é produtivo:
Enquanto ensinando em Uhrsleben, Alemanha, logo após a queda do comunismo, eu
perguntei aos residentes em uma tarde de Domingo porque eles não participam das
igrejas se sua própria cidade. Um homem amigável convidou-me para sua casa,
agradecido por eu me importar com sua vida espiritual. Eu observei, “Eu visitei sua igreja
e vi poucas pessoas além da família do pastor”, então perguntei, “É por que eles
destruíram sua fé durante o regime comunista?”
"Ach! Nein! Nós alemães somos muito cabeçudos para deixá-los destruir nossa fé! Eles
apenas provaram que suas crenças ateístas degradam e destroem uma sociedade saudável.
O problema é que a igreja não ministra de uma maneira relevante para os alemães de
hoje. Eles ainda vivem nos dias de Lutero”.
165