EducAção 5 - SME/DOT - Secretaria Municipal de Educação

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SUMÁRIO APRESENTAÇÃO______________________________________________03 INTRODUÇÃO_________________________________________________04 CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE_________________________________________________06 CICLO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO______________________________________________________16 GESTÃO DEMOCRÁTICA, CURRÍCULO E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO– PEDAGÓGICO_________________________________________________23 FORMAÇÃO E ACOMPANHAMENTO___________________________________________33 O CEU, A CIDADE E A EDUCAÇÃO___________________________________________________40 AVALIAÇÃO - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 2003_________________________________________________________45 2
Apresentação Este documento apresenta parte das reflexões e do aprofundamento acerca dos temas priorizados pela Política Educacional da Secretaria Municipal de Educação (SME) na revista EducAção nº 4 e no Caderno Temático de Formação 1, estabelecendo uma interlocução entre eles e atendendo à diretriz Qualidade Social de Educação, compreendida na integração entre a Democratização do Acesso e Garantia da Permanência e a Democratização da Gestão. Os temas aqui apresentados não são novos, pois os mesmos permeiam o cotidiano das Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino e trazem questões conhecidas pelos educadores e educadoras, educandos e educandas. O que há de novo é a busca de caminhos, em conjunto, para avançar na qualidade da educação oferecida à população da cidade de São Paulo. Esses temas deram sustentação ao processo de Formação e Acompanhamento desencadeado na cidade desde 2001, sendo reorganizados no Plano de Metas/2003-2004, na perspectiva da consolidação dos princípios e dos eixos presentes nas diretrizes traçadas pela Secretaria Municipal de Educação para esta gestão (2001-2004). Destaca-se o caráter reflexivo dos textos, na busca do diálogo com educadores e educadoras, educandos e educandas sobre os temas aqui apresentados e a construção coletiva dos mesmos, envolvendo as equipes da Diretoria de Orientação Técnica e das Coordenadorias de Educação das Subprefeituras, durante o processo de formação desencadeado em 2003 pela SME. Assim, a Secretaria Municipal de Educação, atendendo aos princípios de descentralização, autonomia e participação e na perspectiva de fortalecer as diretrizes de inclusão, humanização e de cidadania ativa, convida a todos e a todas a partilharem deste diálogo, buscando garantir a apropriação, manifestação e produção cultural das crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos. Cida Perez Secretária de Educação 3
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