Razões, Proporções e Números Irracionais Adriana Kurylo ... - Ufrgs.br
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Objetivos<<strong>br</strong> />
Comparar razões e<<strong>br</strong> />
investigar o<<strong>br</strong> />
significado das<<strong>br</strong> />
razões.<<strong>br</strong> />
Desenvolver<<strong>br</strong> />
noções de<<strong>br</strong> />
proporcionalidade.<<strong>br</strong> />
Desenvolver<<strong>br</strong> />
noções de<<strong>br</strong> />
proporcionalidade<<strong>br</strong> />
Ações e atividades<<strong>br</strong> />
-Comparação das medidas<<strong>br</strong> />
das razões no grupo e entre<<strong>br</strong> />
os grupos.<<strong>br</strong> />
-Desenho da planta baixa<<strong>br</strong> />
da sala mantendo<<strong>br</strong> />
proporção entre<<strong>br</strong> />
comprimento e largura.<<strong>br</strong> />
-Anotação da medida de<<strong>br</strong> />
distensão da mola em relação<<strong>br</strong> />
ao número de bolinhas nela<<strong>br</strong> />
suspensas.<<strong>br</strong> />
Recursos<<strong>br</strong> />
-Tabela com<<strong>br</strong> />
as medidas<<strong>br</strong> />
dos grupos.<<strong>br</strong> />
-Régua,<<strong>br</strong> />
trena,<<strong>br</strong> />
calculadora.<<strong>br</strong> />
Tabela, régua,<<strong>br</strong> />
calculadora,<<strong>br</strong> />
bolas de gude,<<strong>br</strong> />
suporte com<<strong>br</strong> />
mola.
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