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CADERNO 1 GABARITO

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CURSO OFICINA<br />

Questão 26<br />

Em relação à formação dos Estados-nações ao longo da<br />

história, pode-se afirmar:<br />

I. O Estado, de acordo com a ideia do Contrato Social, tem<br />

como responsabilidade garantir as necessidades básicas da<br />

população, como educação, segurança e emprego; em<br />

contrapartida, a população abdica da sua liberdade ilimitada<br />

para seguir as leis que regulamentam as ações do governo.<br />

II. As fronteiras entre as nações delimitam os limites de<br />

seu território, a língua unifica uma população não<br />

necessariamente homogênea e o povo cria a noção<br />

de cidadão peculiar aos Estados nacionais.<br />

III. A formação dos Estados latino-americanos, na transição do<br />

século XVIII para o XIX, estava voltada para a realização<br />

do projeto das elites, dando continuidade a uma organização<br />

semelhante à colonial, ou seja, baseada nas grandes<br />

propriedades voltadas para o mercado externo.<br />

IV. A formação dos Estados latino-americanos veio<br />

acompanhada do processo de industrialização e substituição<br />

do trabalho escravo para o trabalho assalariado, visando a<br />

uma disputa com a Inglaterra por mercados europeus.<br />

Estão corretas apenas as alternativas:<br />

a) I, II e III d) II e III<br />

b) II, III e IV e) I, II e IV<br />

c) I, III e IV<br />

<strong>GABARITO</strong>: A<br />

Questão 27<br />

“A imprensa, que sempre esteve alinhada às grandes<br />

causas da cidadania, está convicta de que o próximo passo<br />

para a consolidação da democracia em nosso país passa<br />

pelo reestabelecimento imediato da ordem pública.”<br />

Manifesto “Basta à Violência”, de 16/08/06, das associações<br />

de jornais, de editores de revistas e das emissoras de rádio<br />

e televisão.<br />

Com base no texto, pode-se afirmar que, no Brasil, como<br />

de resto no Ocidente, “as grandes causas da cidadania” e<br />

a “consolidação da democracia”, resultaram<br />

a) da igualdade jurídica que abriu espaço para a conquista<br />

dos direitos políticos e, por último, dos direitos sociais;<br />

b) da posterior instalação de governos autoritários;<br />

c) do avanço do liberalismo na Europa que impôs uma<br />

agenda modernizadora para o mundo, a partir dos<br />

meados do século XIX;<br />

d) da crise do feudalismo, que transformou os súditos em<br />

cidadãos, e do liberalismo, que garantiu os direitos políticos;<br />

e) da expansão dos ideais socialistas que conduziu a burguesia a<br />

adotar uma agenda concessiva de direitos sociais, com o intuito<br />

de acalmar as agitações das massas urbanas.<br />

<strong>GABARITO</strong>:A<br />

Questão 28<br />

Observe o mapa abaixo<br />

A África não é uma<br />

A África é múltipla<br />

A África não é pobre<br />

Empobreceram a África<br />

A<br />

15<br />

D<br />

De acordo com os conhecimentos sobre o continente,<br />

suas bases físicas, a economia e a população, considere<br />

as afirmativas:<br />

I. No Magreb, área A, de influência islâmica, o clima<br />

mediterrâneo é responsável pelos menores índices de<br />

desenvolvimento humano (IDH) do continente africano.<br />

II. Na área B, as altas pressões atmosféricas são<br />

determinantes para a ocorrência do maior deserto<br />

quente do globo, o Saara.<br />

III. Na área C, o Sahel, conhecida como “faixa da Fome”,<br />

abriga uma população de baixo Índice de<br />

Desenvolvimento Humano (IDH), que vive da<br />

agricultura de subsistência e da criação de caprino.<br />

IV. Em D, situa-se o país de maior desenvolvimento<br />

industrial da África, que viveu durante a Guerra Fria<br />

o apartheid, processo de segregação racial contra a<br />

população negra.<br />

Estão corretas apenas as alternativas:<br />

a) I e III d) II, III e IV<br />

b) II e IV e) I, II, III e IV<br />

c) I e IV<br />

<strong>GABARITO</strong>: D<br />

B<br />

C

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