CADERNO 1 GABARITO
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CURSO OFICINA<br />
Questão 26<br />
Em relação à formação dos Estados-nações ao longo da<br />
história, pode-se afirmar:<br />
I. O Estado, de acordo com a ideia do Contrato Social, tem<br />
como responsabilidade garantir as necessidades básicas da<br />
população, como educação, segurança e emprego; em<br />
contrapartida, a população abdica da sua liberdade ilimitada<br />
para seguir as leis que regulamentam as ações do governo.<br />
II. As fronteiras entre as nações delimitam os limites de<br />
seu território, a língua unifica uma população não<br />
necessariamente homogênea e o povo cria a noção<br />
de cidadão peculiar aos Estados nacionais.<br />
III. A formação dos Estados latino-americanos, na transição do<br />
século XVIII para o XIX, estava voltada para a realização<br />
do projeto das elites, dando continuidade a uma organização<br />
semelhante à colonial, ou seja, baseada nas grandes<br />
propriedades voltadas para o mercado externo.<br />
IV. A formação dos Estados latino-americanos veio<br />
acompanhada do processo de industrialização e substituição<br />
do trabalho escravo para o trabalho assalariado, visando a<br />
uma disputa com a Inglaterra por mercados europeus.<br />
Estão corretas apenas as alternativas:<br />
a) I, II e III d) II e III<br />
b) II, III e IV e) I, II e IV<br />
c) I, III e IV<br />
<strong>GABARITO</strong>: A<br />
Questão 27<br />
“A imprensa, que sempre esteve alinhada às grandes<br />
causas da cidadania, está convicta de que o próximo passo<br />
para a consolidação da democracia em nosso país passa<br />
pelo reestabelecimento imediato da ordem pública.”<br />
Manifesto “Basta à Violência”, de 16/08/06, das associações<br />
de jornais, de editores de revistas e das emissoras de rádio<br />
e televisão.<br />
Com base no texto, pode-se afirmar que, no Brasil, como<br />
de resto no Ocidente, “as grandes causas da cidadania” e<br />
a “consolidação da democracia”, resultaram<br />
a) da igualdade jurídica que abriu espaço para a conquista<br />
dos direitos políticos e, por último, dos direitos sociais;<br />
b) da posterior instalação de governos autoritários;<br />
c) do avanço do liberalismo na Europa que impôs uma<br />
agenda modernizadora para o mundo, a partir dos<br />
meados do século XIX;<br />
d) da crise do feudalismo, que transformou os súditos em<br />
cidadãos, e do liberalismo, que garantiu os direitos políticos;<br />
e) da expansão dos ideais socialistas que conduziu a burguesia a<br />
adotar uma agenda concessiva de direitos sociais, com o intuito<br />
de acalmar as agitações das massas urbanas.<br />
<strong>GABARITO</strong>:A<br />
Questão 28<br />
Observe o mapa abaixo<br />
A África não é uma<br />
A África é múltipla<br />
A África não é pobre<br />
Empobreceram a África<br />
A<br />
15<br />
D<br />
De acordo com os conhecimentos sobre o continente,<br />
suas bases físicas, a economia e a população, considere<br />
as afirmativas:<br />
I. No Magreb, área A, de influência islâmica, o clima<br />
mediterrâneo é responsável pelos menores índices de<br />
desenvolvimento humano (IDH) do continente africano.<br />
II. Na área B, as altas pressões atmosféricas são<br />
determinantes para a ocorrência do maior deserto<br />
quente do globo, o Saara.<br />
III. Na área C, o Sahel, conhecida como “faixa da Fome”,<br />
abriga uma população de baixo Índice de<br />
Desenvolvimento Humano (IDH), que vive da<br />
agricultura de subsistência e da criação de caprino.<br />
IV. Em D, situa-se o país de maior desenvolvimento<br />
industrial da África, que viveu durante a Guerra Fria<br />
o apartheid, processo de segregação racial contra a<br />
população negra.<br />
Estão corretas apenas as alternativas:<br />
a) I e III d) II, III e IV<br />
b) II e IV e) I, II, III e IV<br />
c) I e IV<br />
<strong>GABARITO</strong>: D<br />
B<br />
C