projeto intensivo no ciclo i - Secretaria Municipal de Educação

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R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h -: 138 PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 PRONTO, TAREFA CUMPRIDA! O LIVRO DEVE TER FICADO LINDO! AGORA É A HORA DA PREPARAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO LANÇAMENTO! RODA DE CURIOSIDADES Hoje o professor vai ler algumas curiosidades sobre o corpo humano. Leia as perguntas e selecione quais a sua classe quer saber primeiro: J O FERRO QUE EXISTE NO NOSSO ORGANISMO É O MESMO DE UM CARRO? J COMO SABER SE UM ESQUELETO É DE HOMEM OU DE MULHER? J O QUE É A FEBRE? O ferro que existe no nosso organismo é o mesmo de um carro? O elemento químico é o mesmo. Há apenas uma diferença: o dos carros é insolúvel em água e o que circula pelo corpo é solúvel porque está na forma de íons (átomos com carga elétrica), que reagem com a água. Caso não fosse solúvel, não se ligaria aos aminoácidos para formar a hemoglobina, o pigmento do sangue que carrega oxigênio até os tecidos do corpo. A falta de ferro resulta em anemia. Como saber se um esqueleto é de homem ou de mulher? Além do tamanho dos ossos, as principais diferenças podem ser notadas no crânio e na pelve (bacia). Os ossos cranianos do homem têm saliências e sua fronte é achatada, enquanto o crânio da mulher é mais liso e a fronte, reta. Essas diferenças aparecem após a puberdade e são disparadas por hormônios. A pelve feminina tem formato mais circular que a do homem e uma cavidade pélvica maior que facilita a passagem do bebê no parto. O que é a febre? A febre é a elevação da temperatura do corpo. A sua flutuação é de 1 grau acima ou abaixo de 37 graus Celsius (37,22-37,55). Em geral está associada a uma infecção. As temperaturas mais baixas ocorrem na madrugada e as mais altas, à tarde. A existência de febre está relacionada à resposta imunológica. A febre significa combate a agentes infecciosos como o vírus e a bactéria. Durante a febre há redução no volume sanguíneo e de urina, ocorrendo aumento da respiração. As proteínas se quebram aumentando o nitrogênio urinário. Na febre ocorrem tremores. Ao tratarmos a febre, precisamos saber a sua causa. Fonte: http://www.saudevidaonline.com.br/
PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 A TIVIDAD ES D E M ATEMÁTI C A O MAIOR PRODUTO QUAL É O MAIOR RESULTADO QUE SE PODE OBTER MULTIPLICANDO NÚMEROS NATURAIS CUJA SOMA SEJA 70? VOCÊ IRÁ USAR PARA OBTER ESTE PRODUTO ADIÇÕES COM 2 NÚMEROS, COM 3 NÚMEROS E COM 4 NÚMEROS. DICA: PARA MULTIPLICAR NÚMEROS COM 2 ALGARISMOS, ADOTE O SEGUINTE PROCEDIMENTO DE DECOMPOSIÇÃO DO NÚMERO EM DEZENAS E UNIDADES: 23 × 32 = (20 + 3) × 32 20 × 32 + 3 × 32 640 + 96 736 EM CADA ITEM REGISTREM AS VÁRIAS POSSIBILIDADES QUE VOCÊS PENSARAM 1) SOMA COM 2 NÚMEROS DE 2 ALGARISMOS PARA OBTER O MAIOR PRODUTO. 2) SOMA DE 3 NÚMEROS DE 2 ALGARISMOS PARA OBTER O MAIOR PRODUTO. 139 8 T 4 a Z i s 11 e 5 M 6 j R % = 9 +
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