projeto intensivo no ciclo i - Secretaria Municipal de Educação

More documents

Recommendations

Info

R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h -: 14 PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 Tive que fazer uma obturação. O pior foi quando ele enfiou um monte de pedaços de algodão, um sugador e uma broca na minha boca, tudo ao mesmo tempo. Pensei que fosse me afogar no meu próprio cuspe. Disse que bastava escovar os dentes com cuidado. Se todo mundo fizesse isso e parasse de comer doces a toda hora, quase não ia ter mais problemas de dentes. Se o governo botasse flúor na água, também ia melhorar.” Agora que você já ouviu a leitura, converse com o professor e colegas sobre o que vocês aprenderam e organizem essas informações em uma lista com dicas para bons cuidados com os dentes. Caso sinta necessidade, busque mais informações sobre o assunto. A TIVIDAD ES D E M ATEMÁTI C A ESCREVENDO NÚMEROS TODA SEMANA VOCÊ PARTICIPA DA RODA DE JORNAL, DISCUTINDO ASSUNTOS ATUAIS E INTRIGANTES. A PROPOSTA DE TRABALHO HOJE SERÁ OBSERVAR COMO AS REPRESENTAÇÕES NUMÉRICAS CIRCULAM NOS ANÚNCIOS CLASSIFICADOS DE JORNAL. AGORA VOCÊ IRÁ ANALISAR ALGUNS ANÚNCIOS CLASSIFICADOS DE JORNAL. V. LEOPOLDINA 50 M2 , R$ 145 MIL, 2 DORMS. (1 STE), PX. PQ. VILLA LOBOS, VARANDA E LAREIRA. FONE (11) 9953 7097 V. CARRÃO 3 DTS, 1 VG, 61 M2 Á.Ú., LAZER. ENT. + CHAVES R$ 47 MIL. FIN. BANCO/CONSTR. R$ 72 MIL. FONE 9976 1254 1) COPIE DESTES DOIS ANÚNCIOS OS NÚMEROS QUE SE REFEREM AOS VALORES MONETÁRIOS. 2) AS REPRESENTAÇÕES NUMÉRICAS NO COTIDIANO PODEM SER REGISTRADAS DE DIFERENTES FORMAS, COMO ACONTECEU NOS ANÚNCIOS CLASSIFICADOS DE VENDA DOS IMÓVEIS (R$ 145 MIL, R$ 47 MIL E R$ 72 MIL).
PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 Série POR QUE VOCÊ ACHA QUE ESTES NÚMEROS FORAM ESCRITOS DESTA FORMA E NÃO COMO R$ 145.000,00, R$ 47.000,00 E R$ 72.000,00? NÃO SE ESQUEÇA DE REGISTRAR O QUE VOCÊ PENSOU. 3) EM SEGUIDA, DISCUTA COM SEUS COLEGAS E O PROFESSOR AS HIPÓTESES LEVANTADAS E REGISTRE AS CONCLUSÕES DA CLASSE. 4) O SR. LEONARDO PAULISTANO FOI CONHECER A CASA DA VILA LEOPOLDINA E GOSTOU TANTO QUE RESOLVEU COMPRÁ-LA. Número 333333 ___________________ ___________________ Data ________________ Saldo anterior ______________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Total ________________ Este Cheque ______________ Saldo _______________ PARA O PAGAMENTO DA CASA, O SR. LEONARDO IRÁ UTILIZAR UM CHEQUE, PORÉM COMO O VALOR É GRANDE, ELE ESTÁ COM DIFICULDADES NO PREENCHIMENTO. AJUDE-O. Antes de preencher o cheque, observe, juntamente com seus colegas e o professor, alguns elementos importantes que sempre aparecem em um cheque (n° do banco, agência, n° da conta corrente, valor que será pago, valor por extenso da quantia a ser paga, CPF – Cadastro Pessoa Física, data e assinatura). Comp Banco Agência Conta PP Série Cheque N.º JJ 8 8 8 7 7 7 9 9 9 9 55.555-Y 0 4 4 4 3 3 3 3 3 3 0 R$ Pague por este cheque a quantia de _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ a_____________________________________________________________________________________________ou à sua ordem BANCO DE SÃO PAULO CENTRO SP 22.222.222/2222.22 PREFERENCIAL ______________________ de _____________________ de ________ 15 CHEQUE é uma ordem de pagamento em papel de um banco para fazer o depósito à vista do pagamento de uma quantia a uma outra pessoa ou empresa. ___________________________________________________________________ CPF 11.111.111-11 B C D B C D B C D B C D B C D 8 T 4 a Z i s 11 e 5 M 6 j R % = 9 +
Page 1 and 2: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Page 3: PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 Carta
Page 6 and 7: R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 64 and 65:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 66 and 67:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 68 and 69:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 70 and 71:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 72 and 73:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 74 and 75:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 76 and 77:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 78 and 79:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 80 and 81:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 82 and 83:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 84 and 85:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 86 and 87:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 88 and 89:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 90 and 91:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 92 and 93:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 94 and 95:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 96 and 97:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 98 and 99:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 100 and 101:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 102 and 103:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 104 and 105:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 106 and 107:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 108 and 109:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 110 and 111:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 112 and 113:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 114 and 115:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 116 and 117:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 118 and 119:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 120 and 121:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 122 and 123:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 124 and 125:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 126 and 127:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 128 and 129:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 130 and 131:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 132 and 133:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 134 and 135:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 136 and 137:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 138 and 139:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 140 and 141:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 142:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
show all

projeto intensivo no ciclo i - Secretaria Municipal de Educação

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?