projeto intensivo no ciclo i - Secretaria Municipal de Educação

More documents

Recommendations

Info

R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h -: 44 PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 PROJETO CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO VAMOS VOLTAR A FALAR DE ASSOMBRAÇÃO? VOCÊ ACHA QUE TODO CONTO DE ASSOMBRAÇÃO DÁ MEDO? CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE ISSO. AGORA O PROFESSOR IRÁ LER DOIS CONTOS QUE ELE SELECIONOU – PRESTE BASTANTE ATENÇÃO. DEPOIS DA LEITURA, DÊ SUA OPINIÃO NOVAMENTE. VOCÊS JÁ CONHECEM VÁRIOS CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO, ALGUNS ENGRAÇADOS, OUTROS QUE DÃO MEDO. LISTEM-NOS EM DUAS COLUNAS: CONTOS DE MEDO CONTOS ENGRAÇADOS RODA DE LEITURA Hoje, a idéia é que os alu<strong>no</strong>s que gostaram muito do livro lido comentem sobre o que leram. Que tal? Gostaram da idéia?
PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 TROCANDO AS MÃOS PELOS PÉS 1) QUANTO VOCÊ ACHA QUE MEDE UMA PASSADA? a) 10 CENTÍMETROS b) MEIO METRO c) QUASE 1 METRO d) MAIS DE 1 METRO e) 10 METROS A TIVIDAD ES D E M ATEMÁTI C A EM DUPLA, USE UM INSTRUMENTO DE MEDIDA COMO UMA FITA DE COSTUREIRA OU UM METRO DE PEDREIRO PARA MEDIR A SUA PASSADA E A PASSADA DE SEU COLEGA. 2) DETERMINE A MEDIDA DE SUA PASSADA E A DE SEU COLEGA E COMPARE SE HÁ DIFERENÇA ENTRE ELAS. REGISTRE A DIFERENÇA, SE HOUVER. EXPLIQUE SUA RESPOSTA 45 8 T 4 a Z i s 11 e 5 M 6 j R % = 9 +
Page 1 and 2: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Page 3: PROJETO INTENSIVO NO CICLO 1 Carta
Page 6 and 7: R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 94 and 95:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 96 and 97:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 98 and 99:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 100 and 101:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 102 and 103:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 104 and 105:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 106 and 107:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 108 and 109:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 110 and 111:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 112 and 113:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 114 and 115:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 116 and 117:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 118 and 119:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 120 and 121:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 122 and 123:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 124 and 125:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 126 and 127:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 128 and 129:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 130 and 131:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 132 and 133:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 134 and 135:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 136 and 137:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 138 and 139:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 140 and 141:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
Page 142:
R n f 58 s - + e U G 6 P 1 25 3 = h
show all

projeto intensivo no ciclo i - Secretaria Municipal de Educação

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?