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Ministério <strong>da</strong>s Finanças e <strong>da</strong> Administração Pública<br />
DIRECÇÃO-GERAL DAS ALFÂNDEGAS E DOS<br />
IMPOSTOS ESPECIAIS SOBRE O CONSUMO<br />
Presencial<br />
Gráfico 8<br />
Percentagem <strong>de</strong> <strong>Formação</strong> por Tipo <strong>de</strong><br />
Acções<br />
90%<br />
10% E-Learning<br />
B-Learning<br />
Por seu turno, os gráficos 9 e 10 são bem ilustrativos <strong>da</strong> importância que as acções<br />
<strong>de</strong> formação na mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong><strong>de</strong> e-learning representaram no conjunto <strong>de</strong> acções <strong>de</strong><br />
formação realiza<strong>da</strong>s em <strong>2008</strong>, aten<strong>de</strong>ndo ao número <strong>de</strong> formandos abrangidos e à<br />
sua origem. Efectivamente, nas 13 acções <strong>de</strong> formação em e-learning participaram<br />
27% do total dos formandos, dos quais 83% eram originários <strong>da</strong>s Alfân<strong>de</strong>gas<br />
Serviços Centrais<br />
17%<br />
Presencial<br />
Gráfico 9<br />
E-Learning<br />
% Serviços Centrais e Alfân<strong>de</strong>gas<br />
Gráfico 10<br />
Alfân<strong>de</strong>gas<br />
83%<br />
Distribuição Formandos p/Tipo <strong>de</strong> Acção<br />
73%<br />
27%<br />
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