ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - ftc ead

Estágio
Supervisionado I
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disponibilidade do educando, partindo de seus conhecimentos prévios e sua
experiência para conceder um significado ao seu estudo.
É necessário que os educadores ajudem os alunos a confiar em suas
capacidades para que não desistam diante dos obstáculos, pois os mesmos
devem estar cientes de que aprender não é fácil e neste processo existem
diversos desafios que precisam, ser superados. Com isso ao educador cabe
iniciar um trabalho um pouco além do que o aluno já compreende, sendo uma
provocação que desperte seu interesse, a qual na resolução os alunos sintam
o prazer de ter superado a dificuldade e conquistado novos conhecimentos.
Para que o educador promova atividades interessantes aos seus alunos, ele precisa
planejar seu trabalho e se dedicar ao mesmo, procurando diversificadas formas que
favoreçam a aprendizagem. Uma das maneiras de elaborar atividades é que as mesmas
sejam ordenadas, de maneira articulada formando uma seqüência que auxiliem os alunos
na compreensão dos assuntos abordados.
A seqüência de atividades favorece um melhor relacionamento entre elas tornandoas
interligadas e envolvendo os alunos na participação das mesmas, assim:
“[...] a identificação das fases de uma seqüência didática, as atividades
que a conformam e as relações que se estabelecem deve nos servir para
compreender o valor educacional que têm, as razões que as justificam e a
necessidade de introduzir mudanças ou atividades novas que a melhorem [...]”
(ZABALA, 1998, p. 54). Por isso, o educador deve estar em constante processo
de reflexão, a fim de identificar o que precisa ser modificado em sua prática.
Uma das coisas que o docente precisa privilegiar em sua seqüência didática é o de
elaborar atividades de acordo com o interesse do aluno, para que não proponha algo que
desestimulem seus desejos, por ser muito fácil de resolver ou por não terem construído
ainda os esquemas cognitivos para a mesma.
No entanto, muitos educadores vão em busca de estudos que os ajudem na
descoberta de novos conhecimentos, os quais despertem em seus educandos o gosto do
aprender. A procura do crescimento profissional faz com que o indivíduo se depare com
situações conflitantes em relação suas atitudes e as de outras pessoas e as informações
estudadas. O conflito de muitos educadores ocorrem no instante em que têm a oportunidade
de estar observando a prática pedagógica do outro, analisando e refletindo sobre a forma
de agir do colega, e muitas vezes se encontrando nas atitudes do mesmo.
Cinema e Conhecimento...
O cinema é mágico e nos leva a lugares longínquos, jamais vistos... ao mesmo tempo
nos transporta a nós mesmos, ao que há de mais íntimo e muitas vezes desconhecido do
nosso próprio universo da consciência, da racionalidade. O olhar do cineasta nos faz sonhar
e refletir sobre nossa vida.