ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - ftc ead

4. Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho;
5. Trabalhar em equipe;
6. Participar da administração da escola;
7. Informar e envolver os pais;
8. Utilizar novas tecnologias;
9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão;
10. Administrar sua própria formação contínua.
Princípios orientadores da ação pedagógica na sala de aula:
transposição didática
Reflita!
Não existe alguém
Que nunca teve um professor na vida,
Assim como não há ninguém
Que nunca tenha sido um aluno.
Se existem analfabetos,
Provavelmente não é por vontade dos professores.
Se existem letrados,
É porque um dia tiveram seus professores.
Se existem Prêmios Nobel,
É porque alunos superaram seus professores.
Se existem grandes sábios,
É porque transcederam suas funções de professores.
Quanto mais se aprende, mais se quer ensinar.
Quanto mais se ensina, mais se quer aprender.
(Içami Tiba)
Iniciarmos com Içami Tiba nos faz refletir a função do professor e a função do aluno
no contexto da sala de aula. Mas, que sala de aula é essa?
A sala de aula é uma realidade que contém muitas realidades. Talvez esteja enganado
aquele que imagina estar claro para os educadores e professores o sentido desta coisa
com a qual lidam todos os dias: a sala de aula. Esta pode ser pensada em termos do que é,
bem como em termos do que deve ser.
Espaço político portador de uma história? Espaço mágico de encontros humanos?
Lugar no qual tantos escamoteiam com belas palavras os duros conflitos vividos por um
tempo? Espaço no qual se cumpre o jogo sutil das seduções afetivas ou endoutrinadoras?
Ou muitas dessas coisas juntas? Enfim: que lugar é esse, a sala de aula?
Desde a concepção formal que o aponta como “local eleito pela civilização para a
transmissão do saber”, até a concepção anarquista que o vê como “um picadeiro privilegiado
pela sociedade”, a sala de aula é o ambiente específico para as inter-relações vivenciadas
pelos sujeitos na escola, mas não pode ser considerada apenas o único ambiente no qual
a educação se configure em sua magnitude e competências.
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