deixis, tempo e narração - Repositório Aberto da Universidade do ...

ordenar, censurar, argumentar, etc, são actos de linguagem;
são-no igualmente imaginar, narrar, reflect ir, pensar . . .
Estes são, aliás, muito mais essencialmente actos de lin­
guagem já que só por meio da linguagem podem ser realizados.
Este modelo de locutor pressuposto pelas teorias
pragmáticas configura-se como um "homem de acção" (fala para
agir sobre os outros) que conhece, para além das regras do
código linguístico, inúmeras regras comunicacionais e conver-
sacionais e as sabe utilizar para garantir a eficácia da lin­
guagem, sua principal "arma" no combate social. Em suma, vive
num estado de t e n s S o que lhe augura uma vida curta, se não
for reconhecido que fazem parte da sua competência de falante
dimensões que lhe permitem incluir, na actividade linguís­
tica, momentos de distensão ( s ). Por outras palavras, se não
for aceite que tem uma competência narrativa ou evocat iva que
lhe faculta, em complemento do uso da linguagem como forma de
inserção actuante num contexto interaccional, usá-la também
como meio de desinserção fictiva desse contexto (ver, adian­
te, 1,3. e 11,3.).
Resumindo, parece-me possível destacar como
principal crítica ao modelo de falante instituído pela
Pragmática o facto de se tratar de um locutor que usa a
linguagem exclusivamente para comun içar. Ora é preciso
reconhecer, contra a evidência do senso comum, que a comu-
n icação não é a única função da linguagem nem é sequer a mais
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