deixis, tempo e narração - Repositório Aberto da Universidade do ...

das a sua investigação e o seu ensino. Uma tal auréola de
"dificuldade", por vezes de "esoterismo", afasta as outras
Ciências Humanas, que vão tomando, em relação à Linguística,
uma atitude de indiferença em que se misturam, em doses
variáveis, respeito e antipatia. Atitude característica
também de grande parte dos estudantes que frequentam cadeiras
de Linguística, habitualmente pouco apreciadas e/ou con­
sideradas "as mais difíceis". Os linguistas têm tido tendên­
cia para aceitar esta situação de isolamento no âmbito das
Faculdades de Letras; alguns consideram até, com mal disfar­
çado orgulho, que se trata de uma "marginalização" de sentido
positivo e, por isso, insistem em manter meras relações de
coabitação indiferente com as outras disciplinas integrantes
das Faculdades de Letras, até mesmo (ou sobretudo com?) a
Literatura, disciplina "conjugue" da Linguística nos cur­
ricula universitários.
É tempo de chamar a atenção para quanto há de
errado nesta atitude e de reconhecer, com Cl. Hagège, que
"Les travaux de linguistique ne peuvent pas continuer à mener
imperturbablement la vie retirée qui est celle des écrits
confidentiels, alors que le langage est au centre même de
l'espèce humaine."(C1 . Hagège, 1984, p. 10). Sendo a linguagem
a condição e matriz de todas as actividades especificamente
humanas, a Linguística está ligada a todas as outras Ciências
Humanas pelos mais estreitos laços de família, não por meras
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