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deixis, tempo e narração - Repositório Aberto da Universidade do ...

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correlation between language and the uses to which it is put,<br />

has left his traces in linguistic structure." (ibidem, p.<br />

327). A existência de tais marcas torna possível que as<br />

mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong>des básicas de uso <strong>da</strong> língua possam ser abor<strong>da</strong><strong>da</strong>s<br />

numa perspectiva restritamente linguística segun<strong>do</strong> a qual são<br />

preferentemente designa<strong>da</strong>s como mo<strong>do</strong>s de enunciação e carac­<br />

teriza<strong>da</strong>s pelo diferente comportamento <strong>da</strong>s categorias dí c-<br />

t iças (ver, adiante, 11,3.). As implicações destes mo<strong>do</strong>s de<br />

enunciação enquanto mo<strong>do</strong>s referenciais distintos levam à sua<br />

relacionação com as noções semântico-pragmátiças de "ramifi­<br />

cação" e de "mun<strong>do</strong>s possíveis" com que se procura <strong>da</strong>r conta<br />

de aspectos "vagos" <strong>da</strong> significação linguística que relevam<br />

<strong>da</strong> memór ia e <strong>da</strong> imaginação : B. Pottier justifica a neces­<br />

si<strong>da</strong>de de uma representação rami f iça<strong>da</strong> <strong>do</strong> <strong>tempo</strong> não só para o<br />

futuro como também para o passa<strong>do</strong>, observan<strong>do</strong> que "/. . ./la<br />

mémo ire (et la perte progressive de celle-ci) est la source,<br />

comme 1'imaginât ion, d'une multitude de possibles." (B.<br />

Pottier, 1986, p. 265).<br />

Proponho-me tratar como uma só problemática<br />

vários aspectos <strong>do</strong> funcionamento <strong>da</strong> língua que implicam a<br />

memória/imaginação (evocação), problemática que tem como<br />

ponto de parti<strong>da</strong> a consideração <strong>do</strong> uso evocat ivo <strong>da</strong> linguagem<br />

como resultante <strong>da</strong> possibili<strong>da</strong>de de projecção <strong>da</strong>s coordena<strong>da</strong>s<br />

referenc iais - as cordena<strong>da</strong>s dícticas (eu-aqui-agora-assim),<br />

gera<strong>do</strong>ras <strong>da</strong> construção de qualquer mun<strong>do</strong> conceptual (ver,<br />

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