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Como estudar e aprender - Unisalesiano

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<strong>Como</strong> <strong>estudar</strong> e <strong>aprender</strong><br />

<strong>Como</strong> <strong>estudar</strong><br />

1 Etapa – Inicial (síncrese) (s ncrese)<br />

leia em voz alta, escreva<br />

trace objetivos para si mesmo<br />

visão global do assunto – vá até at o final<br />

amarre o novo ao antigo – o que você já j<br />

sabia sobre o assunto?<br />

consulte o dicionário dicion rio<br />

<strong>Como</strong> <strong>estudar</strong><br />

3 Etapa – Final (fase da síntese) s ntese)<br />

estabelecer os pontos-chave<br />

pontos chave<br />

retire os exemplos, as repetições repeti ões<br />

fique com as orações ora ões principais<br />

substitua frases longas por mais curtas<br />

conservar apenas o fundamental<br />

<strong>Como</strong> <strong>estudar</strong> e <strong>aprender</strong><br />

Ver o estudo como uma atividade importante é algo que<br />

tem que partir do próprio pr prio aluno, pois ninguém ningu m motiva<br />

ninguém; ningu m; as pessoas é que se automotivam.<br />

O segredo está est em descobrir qual a maneira mais eficiente<br />

de <strong>estudar</strong>. Planejar ajudar a usar o tempo eficientemente.<br />

Criando o hábito h bito do estudo, estabelecendo uma rotina, o<br />

tempo a ser gasto com o estudo diminui.<br />

A aprendizagem é uma corrente. O que se aprende deve<br />

ser conectado ao que já j foi aprendido.<br />

“Aprenda Aprenda a concentrar-se, concentrar se, a concentração<br />

concentra ão é indispensável<br />

indispens vel<br />

para que se possa <strong>estudar</strong> com proveito”. proveito<br />

<strong>Como</strong> <strong>estudar</strong><br />

2 Etapa – Intermediária Intermedi ria (fase analítica) anal tica)<br />

compreender os detalhes, sem perder a<br />

noção no ão do conjunto<br />

divida e organize<br />

transforme o texto em item<br />

grife, sublinhe, ponha sinais<br />

garanta a perfeita compreensão<br />

<strong>Como</strong> <strong>estudar</strong><br />

“Estudar Estudar é, , pois, ir do sincrético sincr tico<br />

(global) pelo analítico anal tico (pesquisa<br />

e investigação) investiga ão) para o sintético sint tico”.<br />

1


Escreva<br />

Só escreve quem pensa.<br />

Escrever é a arte de criar.<br />

Escrever significa levar a alguém algu m uma idéia, id ia, uma<br />

emoção, emo ão, uma informação.<br />

informa ão.<br />

Inspire-se! Inspire se! – tenha algo a dizer e não embrome.<br />

Ler para escrever – Paulo Freire dizia: “<strong>estudar</strong> <strong>estudar</strong><br />

seriamente um texto é <strong>estudar</strong> o estudo de<br />

quem, estudando o escreveu”. escreveu<br />

Pratique escrevendo – a habilidade desenvolve-<br />

desenvolve<br />

se praticando.<br />

Estude com jeito<br />

Quanto maior for o número n mero de modalidades de<br />

estudo utilizadas maior será ser o aprendizado: ouvir e<br />

comentar o ouvido; ler e escrever o lido; tentar<br />

montar uma gravação grava ão em áudio udio ou vídeo, v deo, ouvir e<br />

comentar este material com outras pessoas.<br />

Inteire-se Inteire se de todo o material – selecione, dê uma<br />

olhadela geral<br />

Aprenda a anotar – lembre-se lembre se de que as<br />

anotações anota ões sejam elas tomadas na sala de aula<br />

ou feitas durante o período per odo de leitura ou estudo,<br />

são mais do que simplesmente a maneira de<br />

gravar informações.<br />

informa ões.<br />

Não se esqueça esque a do que aprendeu<br />

O que é mais importante: <strong>aprender</strong> ou não<br />

esquecer o que foi aprendido?<br />

A resposta é fácil. cil. Os dois são importantes.<br />

De nada vale a aprendizagem que dura apenas<br />

alguns momentos.<br />

A verdadeira aprendizagem, a aprendizagem<br />

significativa e constrói constr i o conhecimento está est sempre<br />

associada retenção. reten ão. Quem deve comandar o como<br />

e o quanto esquecer deve ser nós n s mesmos.<br />

Estude com prazer<br />

Tudo que se faz com prazer fica bem feito.<br />

Estude efetivamente.<br />

Estudar implica investimento de tempo.<br />

Identifique seus melhores períodos per odos de estudo.<br />

Os pequenos desafios não tem graça, gra a, use a<br />

“estrat estratégia gia da mortadela”...<br />

mortadela ...<br />

Começar Come ar e... terminar, facilite o começo. come o.<br />

Mantenha seu ambiente acolhedor e agradável agrad vel<br />

Crie um sistema de pontos: nº n de pontos =<br />

presentes que me darei.<br />

Não comece outra atividade sem terminar a<br />

anterior.<br />

Guarde tudo para fácil f cil acesso quando precisar.<br />

Estude com jeito<br />

“Tenha Tenha bem claro em sua<br />

mente a razão pela qual está est<br />

fazendo anotações anota ões”<br />

Não se esqueça esque a do que aprendeu<br />

Então:<br />

Não estude somente quando for pressionado a<br />

fazê-lo. fazê lo.<br />

Estude regularmente, administrando seu tempo.<br />

Quem estuda com regularidade não esquece e tem<br />

sempre mais tempo para descansar e se divertir.<br />

Atualize-se Atualize se sempre: Nunca deixe cair a noite do<br />

esquecimento sobre conceitos ou conteúdo conte do que já j<br />

estão cobertos pela penumbra do esquecimento.<br />

2


Não se esqueça esque a do que aprendeu<br />

Recorde sem pressão, brinque com sua inteligência,<br />

pesquise o sucesso do treinamento de suas lembranças.<br />

lembran as.<br />

Descubra como é gostoso inventar novas maneiras de<br />

<strong>aprender</strong>.<br />

Estimule sempre sua memória, mem ria, criando perguntas<br />

inteligentes e diversificadas sobre os assuntos a recordar.<br />

Seja exigente nas respostas que der a essas perguntas.<br />

Além Al m de ler e de ouvir sobre os temas estudados, habitue-<br />

se a dialogar.<br />

Descubra se a maneira como você “enxerga enxerga” um conceito é<br />

o mesma de outras pessoas.<br />

3

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