Roteiro do Professor - Centro de Referência em Educação Mario ...
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A mobilização é uma constante Qu<strong>em</strong> participa <strong>de</strong>ssa ação<br />
Você e os parceiros conquista<strong>do</strong>s<br />
O décimo primeiro passo é colher os frutos da mobilização <strong>de</strong> to<strong>do</strong>s os alunos e fazer da<br />
mobilização uma constante no seu trabalho. Exercite com to<strong>do</strong>s os alunos as atitu<strong>de</strong>s<br />
importantes para o contágio da leitura na escola: acolhimento, parceria, criativida<strong>de</strong>,<br />
organização, criativida<strong>de</strong>, convívio, mobilização, divulgação e avaliação.<br />
Continue fazen<strong>do</strong> pequenas ações, ao longo <strong>do</strong> ano, para convidar mais e mais estudantes a<br />
frequentar a sala <strong>de</strong> leitura e usufruir diferentes tipos <strong>de</strong> leitura. Conheça algumas estratégias<br />
<strong>de</strong> mobilização:<br />
Convi<strong>de</strong> os estudantes para sessões <strong>de</strong> filmes sobre o universo infanto-juvenil; leitura <strong>de</strong> textos<br />
sobre esses t<strong>em</strong>as etc. Em cada encontro, promova discussões <strong>em</strong> torno <strong>de</strong> títulos <strong>de</strong> interesse <strong>do</strong>s<br />
estudantes.<br />
Experimente as ativida<strong>de</strong>s propostas no Capítulo 6 (páginas 12 a 22), sobre as atitu<strong>de</strong>s a ser<strong>em</strong><br />
exercitadas pelo professor da sala <strong>de</strong> leitura e inspire-se nelas para inventar outras.<br />
Peça ao professor <strong>de</strong> Língua Portuguesa das 7ªs e 8ª série <strong>do</strong> EF e <strong>do</strong> EM para divulgar os livros<br />
disponíveis na sala <strong>de</strong> leitura. Vocês po<strong>de</strong>m fazer uma seleção a partir <strong>do</strong>s títulos existentes, ler<br />
trechos <strong>de</strong> alguns <strong>de</strong>les durante as aulas e incitar a turma a buscá-los para <strong>em</strong>préstimo.<br />
Combine com os jovens que estão participan<strong>do</strong> <strong>do</strong> Desafio <strong>de</strong> Leitura que eles cont<strong>em</strong> suas<br />
experiências aos <strong>de</strong>mais frequenta<strong>do</strong>res. Fazen<strong>do</strong> isso, eles terão a chance <strong>de</strong> narrar suas<br />
aventuras e os colegas po<strong>de</strong>rão apren<strong>de</strong>r, torcen<strong>do</strong> pelo sucesso <strong>do</strong>s times.<br />
Continue mobilizan<strong>do</strong> os gestores escolares, informan<strong>do</strong>-os periodicamente sobre os resulta<strong>do</strong>s já<br />
conquista<strong>do</strong>s e convidan<strong>do</strong>-os a participar<strong>em</strong> das ações <strong>em</strong> <strong>de</strong>senvolvimento.<br />
Mobilize continuadamente professores e familiares, pratican<strong>do</strong> as sugestões <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s<br />
propostas no Capítulo 8 (páginas 24 a 30).<br />
Informe os professores e familiares sobre os resulta<strong>do</strong>s alcança<strong>do</strong>s com os estudantes a cada mês<br />
e incentive-os a continuar<strong>em</strong> a ser parceiros <strong>do</strong> seu trabalho na sala <strong>de</strong> leitura!<br />
Parabéns, vocês mobilizaram a comunida<strong>de</strong> escolar e já<br />
estão prepara<strong>do</strong>s para colocar as propostas <strong>em</strong> prática!<br />
© Instituto Ayrton Senna 2012 39
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