Reescrita de textos.qxd - IEL - Unicamp
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<strong>Reescrita</strong> <strong>de</strong> <strong>textos</strong>.<strong>qxd</strong> 20.02.08 09:05 Page 10<br />
melhor a ativida<strong>de</strong>, apresentamos alguns trechos do texto <strong>de</strong><br />
Pasquale e alguns exercícios do livro didático, articulados à temática<br />
do texto. Vejamos:<br />
Trecho 1<br />
“Outra dupla perigosa é formada pelo verbo ‘esten<strong>de</strong>r’ e pelo substantivo ‘extensão’.<br />
As duas vêm do latim (‘exten<strong>de</strong>re’ e ‘extensione’, respectivamente). Por<br />
um dos tantos caprichos do nosso complicado sistema gráfico, o ‘x’ ficou no substantivo,<br />
mas foi trocado por ‘s’ no verbo. Não é à toa que, na parte <strong>de</strong> automóveis<br />
dos classificados dos jornais, as formas ‘estendida’ e ‘extendida’ se alternam<br />
nos anúncios <strong>de</strong> picapes que têm cabina (ou ‘cabine’, tanto faz) estendida<br />
(com ‘s’, já que vem <strong>de</strong> ‘esten<strong>de</strong>r’).” (página 81)<br />
Trecho 2<br />
“Por fim, uma dupla mais do que traiçoeira: ‘catequese’ e ‘catequizar’. Haja cuidado<br />
para não errar os membros da família! É bom lembrar que ‘catequizado’,<br />
‘catequização’ (ato <strong>de</strong> ‘catequizar’), ‘catequizador’ e ‘catequizante’ vêm <strong>de</strong> ‘catequizar’,<br />
portanto se grafam com ‘z’.” (página 81)<br />
Um dos exercícios propostos retoma o trecho 2. Diz que catequese<br />
equivale ao verbo catequizar, e pe<strong>de</strong> aos alunos que escrevam<br />
o verbo correspon<strong>de</strong>nte aos seguintes substantivos: “anarquia”,<br />
“pesquisa”, “atraso”, “análise”, “vazão”, “paralisia”,<br />
“escravidão”, “civilização” e “extravasamento”.<br />
Muitos livros até propõem exercícios sobre gramática a partir<br />
<strong>de</strong> <strong>textos</strong> jornalísticos, literários, charges, anúncios publicitários<br />
etc., tendo como única preocupação cobrar dos alunos a aplicação<br />
das noções gramaticais estudadas. Cobra-se, por exemplo, que os<br />
alunos encontrem o sujeito da oração, ou i<strong>de</strong>ntifiquem o sujeito, o<br />
predicado e o verbo que compõe esse predicado, ou que leiam<br />
uma matéria jornalística para i<strong>de</strong>ntificar/encontrar no texto uma<br />
oração com sujeito in<strong>de</strong>terminado, um predicado nominal, um predicado<br />
verbal etc.<br />
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