plan de convivencia do ies de ames-bertamiráns - Buscador de ...
plan de convivencia do ies de ames-bertamiráns - Buscador de ...
plan de convivencia do ies de ames-bertamiráns - Buscador de ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ESQUEMA PLAN DE CONVIVENCIA DO IES DE<br />
AMES<br />
1. CONTEXTO SOCIO-EDUCATIVO DO IES DE AMES<br />
2. OBXECTIVOS DO PLAN DE CONVIVENCIA<br />
3. DOCUMENTOS AFECTADOS POLO PLAN DE<br />
CONVIVENCIA:<br />
A. O proxecto Educativo (PE)<br />
B. O regulamento <strong>de</strong> Réxime Interior: as normas <strong>do</strong> Centro (RRI)<br />
C. O <strong>plan</strong> <strong>de</strong> Acción Titorial (PAT)<br />
4. O QUE ENTENDEMOS POR CONVIVENCIA<br />
5. A DIAGNOSE DA CONVIVENCIA NO CENTRO<br />
6. CAUSAS DOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA<br />
7. A PREVENCIÓN DOS CONFLITOS:<br />
A. Os valores que <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>mos<br />
B. O estilo educativo que queremos promover<br />
C. As normas <strong>de</strong> aula e o papel <strong>do</strong> titor e <strong>do</strong> profesora<strong>do</strong><br />
D. O <strong>plan</strong> <strong>de</strong> coida<strong>do</strong> <strong>do</strong> contorno que <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>mos<br />
E. O <strong>plan</strong> <strong>de</strong> acollida para alumna<strong>do</strong> e profesora<strong>do</strong> novo<br />
F. O <strong>plan</strong> <strong>de</strong> mediación para a resolución <strong>do</strong>s conflitos<br />
G. Os programas preventivos co alumna<strong>do</strong> d0 Centro<br />
H. O traballo cos pais/nais<br />
I. O Observatorio da <strong>convivencia</strong><br />
8. AS MEDIDAS DE TRATAMENTO DOS CONFLITOS<br />
A. Des<strong>de</strong> a Aula<br />
B. Des<strong>de</strong> o grupo <strong>de</strong> mediación<br />
C. Des<strong>de</strong> a atención ao alumna<strong>do</strong> con alteracións condutuais que<br />
dificultan a <strong>convivencia</strong> (secuencia <strong>de</strong> medidas correctoras)<br />
D. Des<strong>de</strong> a actuación ante situacións <strong>de</strong> posible acoso escolar.<br />
E. Des<strong>de</strong> a Comisión <strong>de</strong> <strong>convivencia</strong><br />
F. Des<strong>de</strong> a Aula <strong>de</strong> <strong>convivencia</strong><br />
9. IMPLICACIÓN E FUNCIÓNS DOS DISTINTOS<br />
SECTORES DA COMUNIDADE EDUCATIVA:<br />
A. Equipo directivo<br />
B. Profesora<strong>do</strong><br />
C. Alumna<strong>do</strong><br />
D. Familias<br />
E. Outros profesionais e Institucións<br />
10.SEGUIMENTO E AVALIACIÓN DO PLAN<br />
11.REVISIÓN E ENRIQUECEMENTO DO PLAN<br />
2